相关文档

• 高中化学选修4全册教案.doc

  新人教版选修(4)全册教案绪言一学习目标：1学习化学原理的目的2：化学反应原理所研究的范围3：有效碰撞活化分子活化能催化剂二学习过程1：学习化学反应原理的目的1)化学研究的核心问题是：化学反应2)化学中最具有创造性的工作是：设计和创造新的分子3)如何实现这个过程通常是利用已发现的原理来进行设计并实现这个过程所以我们必须对什么要清楚才能做到对化学反应的原理的理解要清楚我们才能知道化学反应是怎样

• 高中化学选修4全册教案.doc

  1．弱电解质电离过程（用图像分析建立） 2．当 则弱电解质电离处于平衡状态叫电离平衡此时溶液中的电解质分子数离子数保持恒定各自浓度保持恒定 3．与化学平衡比较 （1）电离平衡是动态平衡：即弱电解质分子电离成离子过程和离子结合成弱电解质分子过程仍在进行只是其速率相等 （2）此平衡也是有条件的平衡：当条件改变平衡被破坏在新的条件下建立新的平衡即平衡发生移动 （3）影响电离

• 化学选修4全册教案.doc

  第一章 第一节 化学反应与能量的变化教学目标知识与技能：1.使学生了解化学反应中能量转化的原因和常见的能量转化形式2.认识化学反应过程的物质变化和能量变化3.了解反应热和焓变的涵义4.能正确认识书写热化学方程式过程与方法：1.通过对学习的查找与交流培养学生获取信息理解信息并得出结论的能力以及语言表达能力2.通过从化学键的角度分析化学反应引导学生分析引起反应热的本质情感态度与价值观：培

• 高中高中化学选修五教案全册教案.doc

  课题：第一章 认识有机化合物第一节 有机化合物的分类教学目的知识技能1了解有机化合物常见的分类方法2了解有机物的主要类别及官能团过程方法根据生活中常见的分类方法认识有机化合物分类的必要性利用投影动画多媒体等教学手段演示有机化合物的结构简式和分子模型掌握有机化合物结构的相似性价值观体会物质之间的普遍联系与特殊性体会分类思想在科学研究中的重要意义重 点了解有机物常见的分类方法 难 点了解有机物的主要类

• 高中化学选修5全册教案.doc

  选修5《有机化学基础》教案第一章认识有机化合物【课时安排】共13课时第一节：1课时第二节：3课时第三节：2课时第四节：4课时复习：1课时测验：1课时讲评：1课时第一节 有机化合物的分类【教学重点】了解有机化合物的分类方法认识一些重要的官能团【教学难点】分类思想在科学研究中的重要意义【教学过程设计】【思考与交流】1．什么叫有机化合物2．怎样区分的机物和无机物有机物的定义：含碳化合物COCO2H

• 高中化学选修5全册教案.doc

  选修5《有机化学基础》教案第一章认识有机化合物【课时安排】共13课时第一节：1课时第二节：3课时第三节：2课时第四节：4课时复习：1课时测验：1课时讲评：1课时第一节 有机化合物的分类【教学重点】了解有机化合物的分类方法，认识一些重要的官能团。【教学难点】分类思想在科学研究中的重要意义。【教学过程设计】【思考与交流】1．什么叫有机化合物？2．怎样区分的机物和无机物？有机物的定义：含碳化合物。CO

• 高中化学选修3全册教案.doc

  新课标（人教版）高中化学选修3 全部教学案第一章原子结构与性质教材分析：一、本章教学目标1．了解原子结构的构造原理，知道原子核外电子的能级分布，能用电子排布式表示常见元素(1～36号)原子核外电子的排布。2．了解能量最低原理，知道基态与激发态，知道原子核外电子在一定条件下会发生跃迁产生原子光谱。 3．了解原子核外电子的运动状态，知道电子云和原子轨道。 4．认识原子结构与元素周期系的关系，了解元素

• 新课标(人教版)高中化学选修4全册教案.doc

  桃李-教师成长号：A-PlatForm 新人教版选修（4）全册教案江苏省启东中学高二化学组：钱宏达绪言一学习目标：1学习化学原理的目的2：化学反应原理所研究的范围3：有效碰撞、活化分子、活化能、催化剂二学习过程1：学习化学反应原理的目的1）化学研究的核心问题是：化学反应2）化学中最具有创造性的工作是：设计和创造新的分子3）如何实现这个过程？通常是利用已发现的原理来进行设计并实现这个过程

• 高中数学选修4-4全套教案.doc

  高中数学选修4-4全套教案第一讲 坐标系一 平面直角坐标系课题：1平面直角坐标系教学目的：知识与技能：回顾在平面直角坐标系中刻画点的位置的方法能力与与方法：体会坐标系的作用 情感态度与价值观：通过观察探索发现的创造性过程培养创新意识 教学重点：体会直角坐标系的作用教学难点：能够建立适当的直角坐标系解决数学问题授课类型：新授课教学模式：启发诱导发现教学.教 具：多媒体实物

• 高中化学选修3全册学案.doc

  #