第一章 第一节 化学反应与能量的变化教学目标知识与技能:1.使学生了解化学反应中能量转化的原因和常见的能量转化形式2.认识化学反应过程的物质变化和能量变化3.了解反应热和焓变的涵义4.能正确认识书写热化学方程式过程与方法:1.通过对学习的查找与交流培养学生获取信息理解信息并得出结论的能力以及语言表达能力2.通过从化学键的角度分析化学反应引导学生分析引起反应热的本质情感态度与价值观:培
新人教版选修(4)全册教案绪言一学习目标:1学习化学原理的目的2:化学反应原理所研究的范围3:有效碰撞活化分子活化能催化剂二学习过程1:学习化学反应原理的目的1)化学研究的核心问题是:化学反应2)化学中最具有创造性的工作是:设计和创造新的分子3)如何实现这个过程通常是利用已发现的原理来进行设计并实现这个过程所以我们必须对什么要清楚才能做到对化学反应的原理的理解要清楚我们才能知道化学反应是怎样
1.弱电解质电离过程(用图像分析建立) 2.当 则弱电解质电离处于平衡状态叫电离平衡此时溶液中的电解质分子数离子数保持恒定各自浓度保持恒定 3.与化学平衡比较 (1)电离平衡是动态平衡:即弱电解质分子电离成离子过程和离子结合成弱电解质分子过程仍在进行只是其速率相等 (2)此平衡也是有条件的平衡:当条件改变平衡被破坏在新的条件下建立新的平衡即平衡发生移动 (3)影响电离
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第一节化学反应与能量的变化第1课时 焓变 反应热●课标要求1.了解化学反应中能量转化的原因,能说出常见的能量转化形式。2.能举例说明化学能与热能的相互转化,了解反应热和焓变的涵义。●课标解读[来源:] 1由能量转化的原因分析吸热和放热反应。2.了解反应热和焓变的涵义。3.由化学键理论分析能量转化的原因。焓变 反应热1概念(1)焓变(ΔH)①定义:焓(H)是与内能有关的物理量。在一定条件下,某一化
桃李-教师成长号:A-PlatForm 新人教版选修(4)全册教案江苏省启东中学高二化学组:钱宏达绪言一学习目标:1学习化学原理的目的2:化学反应原理所研究的范围3:有效碰撞、活化分子、活化能、催化剂二学习过程1:学习化学反应原理的目的1)化学研究的核心问题是:化学反应2)化学中最具有创造性的工作是:设计和创造新的分子3)如何实现这个过程?通常是利用已发现的原理来进行设计并实现这个过程
选修5《有机化学基础》教案第一章认识有机化合物【课时安排】共13课时第一节:1课时第二节:3课时第三节:2课时第四节:4课时复习:1课时测验:1课时讲评:1课时第一节 有机化合物的分类【教学重点】了解有机化合物的分类方法认识一些重要的官能团【教学难点】分类思想在科学研究中的重要意义【教学过程设计】【思考与交流】1.什么叫有机化合物2.怎样区分的机物和无机物有机物的定义:含碳化合物COCO2H
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[讲述]由蛋白质变性引起的蛋白质凝结是不可逆的。蛋白质变性凝结后丧失可溶性,还失去生理活性。[回答](1)医疗上高温消毒杀菌,就是利用加热使蛋白质凝固,从而使细菌死亡。(2)误服重金属盐,可以服用大量牛乳、蛋清或豆浆,以吸收重金属盐解毒,免使人体蛋白质变性中毒。(3)用卫生酒精擦洗皮肤,能使皮肤表面附着的细菌(体内的蛋白质)凝固变性而死亡,达到消毒杀菌,避免感染的目的。(4)甲醛使蛋白质凝固变性,
选修5《有机化学基础》教案第一章认识有机化合物【课时安排】共13课时第一节:1课时第二节:3课时第三节:2课时第四节:4课时复习:1课时测验:1课时讲评:1课时第一节 有机化合物的分类【教学重点】了解有机化合物的分类方法,认识一些重要的官能团。【教学难点】分类思想在科学研究中的重要意义。【教学过程设计】【思考与交流】1.什么叫有机化合物?2.怎样区分的机物和无机物?有机物的定义:含碳化合物。CO
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