单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级两步计算的实际问题上衣的价钱是裤子的3倍你能画出表示上衣价钱的线段吗元上衣的价钱是裤子的3倍返回养兔场有黑兔24只白兔的只数是黑兔的3倍(1)黑兔和白兔一共有多少只(2)白兔比黑兔多多少只湖中黑天鹅有12只 白天鹅和黑天鹅共有多少只(1)补充一个条件使它成为一道一步计算的问题 (2)补充一个条件使它成为一
教学设计方案课题 用两步计算解决实际问题(1)教时第 3 教时日期10月日一、教学目标:1、通过观察、分析、画图、交流等活动,在探索和交流解决问题的过程中,感受解决问题的一些策略,学习画线段图分析数量关系,学会解决与倍有关的两步计算实际问题及相应的变式问题。 2、在解决问题的过程中,感受数学与日常生活的密切联系,进一步增强对数学学习的兴趣和信心,初步形成独立思考和探究问题的
教学设计方案课题 用两步计算解决实际问题(2)教时第 4 教时日期10月日一、教学目标:1、通过探索和交流解决实际问题的过程,学会用加、减两步计算解决一些相应的实际问题。2、在解决实际问题的过程中,感受解决问题的一些策略和方法,养成一定的运用线段图解决实际问题的能力。重 点与难 点重:学会解决与倍有关的两步计算实际问题。难:学会画线段图分析数量关系。教 学 过 程
用两步计算解决实际问题 教学设计教学内容:苏教版《义务教育课程标准实验教课书 》三年级数学(上册) 第43—44页教学目标:1﹑使学生能根据所给的信息画线段图表示数量之间的联系2使学生能借助线段图分析推理探索解决问题的方法和步骤教学重难点:重点:学会解决与倍有关的两步计算实际问题难点:学会画线段图分析书了数量关系教学过程:复习铺垫要求:第一行画两个圆第二行画第一行的3倍(学生动手画圆)提问:
两步计算解决实际问题合肥市凌大塘小学 朱媛媛教学目标:1经过探索与交流解决问题的过程感受解决问题的一些策略学习画线段图分析数量关系学会解决与倍有关的两步计算实际问题及相应的变式问题2感受数学与日常生活的密切联系进一步增强对数学兴趣和信心初步形成独立思考和探索问题的意识习惯教学重点:学习画线段图分析数量关系感受解决问题的一些策略学会解决与倍有关的两步计算实际问题教学难点:画线图表示和分析数量
《两步计算解决实际问题》教学设计吴桥小学【教学内容】教科书第五册 P43例题和P44想想做做第1-4题【教学目标】1经历探索和交流解决问题的过程感受解决问题的一些策略学习画线段图分析数量关系学会解决与倍有关的两步计算实际问题及相应的变式问题2感受数学与日常生活的密切联系进一步增强对数学学习的兴趣和信心初步形成独立思考和探究问题的意识和习惯【教学重点】学会解答乘法加减法相结合的两步计算的问题【
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级两步计算两个小组采摘蘑菇第一组有3个人每人采摘5个第二组一共采摘21个两个小组一共采摘了多少个蘑菇 第一组有3个人每人采摘5个李芳看一本60页的书他每天看8页看了3天还有多少页没看他每天看8页看了3天他每天看8页看了3天一支钢笔8元钱王明买3支钢笔还差4元王明现在
4×6=24(人)=8(辆)2.再算出一共有多少个三角形3×3=9(人)每天吃3次每次吃两片
5×2=10(元)64×4=256(千克)
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级我采了36个我采了6个第一天 ……一共采了多少个桃36642(个)我采了6个第二天 ……我采了3筐每筐12个一共采了多少个桃36642(个)36642(个)12×336(个)答:一共采了42个桃我采了6个一共采了多少个桃我采了3筐每筐12个我采了6个一共采了多少个桃我采了36个第一天 ……第二天 ……我采了6个我采了3筐每筐1
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报