5×2=10(元)64×4=256(千克)
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级两步计算的实际问题上衣的价钱是裤子的3倍你能画出表示上衣价钱的线段吗元上衣的价钱是裤子的3倍返回养兔场有黑兔24只白兔的只数是黑兔的3倍(1)黑兔和白兔一共有多少只(2)白兔比黑兔多多少只湖中黑天鹅有12只 白天鹅和黑天鹅共有多少只(1)补充一个条件使它成为一道一步计算的问题 (2)补充一个条件使它成为一
教学设计方案课题 用两步计算解决实际问题(1)教时第 3 教时日期10月日一、教学目标:1、通过观察、分析、画图、交流等活动,在探索和交流解决问题的过程中,感受解决问题的一些策略,学习画线段图分析数量关系,学会解决与倍有关的两步计算实际问题及相应的变式问题。 2、在解决问题的过程中,感受数学与日常生活的密切联系,进一步增强对数学学习的兴趣和信心,初步形成独立思考和探究问题的
教学设计方案课题 用两步计算解决实际问题(2)教时第 4 教时日期10月日一、教学目标:1、通过探索和交流解决实际问题的过程,学会用加、减两步计算解决一些相应的实际问题。2、在解决实际问题的过程中,感受解决问题的一些策略和方法,养成一定的运用线段图解决实际问题的能力。重 点与难 点重:学会解决与倍有关的两步计算实际问题。难:学会画线段图分析数量关系。教 学 过 程
用两步连乘解决简单的实际问题买6袋乒乓球要用多少元每筐苹果重20千克一共运多少千克苹果32 ×5=160 (台)
新教育 小 学 备 课 纸课 题:两步连乘的实际问题教学内容:教学目标:1在具体情境中理解用连乘解决的实际问题的数量关系并能用连乘方法解决实际问题2了解同一问题可以有不同的解决办法体会解决问题策略的多样性进一步发展数学思考提高有条理地分析解决问题的能力3在感受体验探索的过程中体会数学与生活的密切联系增强探索的意识提高合作交流的能力获得成功的体验树立学习的信心教学准备:教 学
教学设计方案课题 两步连乘的实际问题教时第 7 教时日期12月日一、教学目标:在具体情境中理解用连乘解决的实际问题的数量关系,并能用连乘方法解决问题了解同意问题可以有不同的解决方法,体会解决问题策略的多样性,进一步发展数学思考,提高有条理的分析、解决问题的能力在感受、体验、探索的过程中,体会数学与生活的密切联系,增强探索的意识,提高合作交流的能力,获得成功的体验。重 点与
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级义务教育标准实验教科书 数 学 二年级 下册 转椅一次能坐6人分4次坐完坐转椅的一共有几人滑滑梯的有8人坐转椅的人数是滑滑梯的几倍6×4=24(人)答:坐转椅的一共有24人24÷8=3答:坐转椅的人数是滑滑梯的3倍 转椅一次能坐6人分4次坐完滑
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