对教学日志的个案研究与反思一 研究背景教学日志又称教学日记有研究者说它是对教学经历所做的第一手记述在个人日志中做定期坦诚的详实记录然后分析行为再发生的模式或突出事件[1]215美国学者布鲁克菲尔德认为:研究日志(又称教学日志工作日志或教师日志)是一种教师对生活事件定期的记录它有意识地生动地表现了教师自己它不仅仅是罗列生活事件的清单而是通过聚焦这些事件更多地了解自己的假定[2]90国内一些学者
附件:《骨干教师的反思特质与研究视角》直播课程研修日志日期培训主题主讲人1.本专题最引起我的问题2.本专题最能吸引我的观点3.学习本专题后我的反思评价1.我对今天的培训活动感到:○满意 ○一般 ○ 不满意2.我认为今天的培训活动有待改进之处: :
反思备课——教案反思与研究2011年11月11日资中县教研室在兴隆中心学校举办了资中县初中数学教学研究活动本次活动上了三节教学公开课课后进行了评课和研究我有幸参加了本次活动并承担了《因式分解的复习课》的教学任务课前我对《因式分解》这部分内容是又爱又怕爱的是在新教材中因式分解这个内容是八年级数学第十三章《整式的乖除》中的一小节内容教材上在讲因式分解的方法时只涉及到了提公因式法和利用公式法并且在
幼儿园见习教学日志反思本次见习我实在中一班这次见习过程中观察了一些幼儿的日常行为我认为一些有代表性的情况有如下几点:1早饭时间到了孩子们显得很兴奋所以纪律特别混乱老师大声的维持纪律也没用所以老师只好拿着手中的遥控器砸桌子这时孩子们才安静了些在发餐盘的时候也出现了纪律混乱的现象老师就把餐盘往桌上砸后来老师请一个小孩子发餐盘那小孩也是把餐盘使劲的往桌子上砸2有一个小女孩叫胡晓四岁半她是才来到中一班不久
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《反思备课——教案反思与研究》作业————《身边的诱惑》一课的备课历程在我学习《反思备课——教案反思与研究》课程的这段时间我对自己过去的教学思想和行为进行了反思用新课程的理念对曾经被视为经验的观点和做法进行了重新审视 教学反思或称为反思性教学是指教师在教学实践中批判地考察自我的主体行为表现及其行为依据通过观察回顾诊断自我监控等方式或给予肯定支持与强化或给予否定思索与修正将学会教学与学会学
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教学反思日志 ?今天通过学习我懂得了教学反思是中小学教学必不可少的重要环节是促进教师快速发展的必经途径 在这节学习中我围绕教学反思的含义教学反思的作用和价值教学反思的基本类型教学反思的基本渠道和常用方法以及教学反思与教师的专业成长进行了系统学习 我知道了学习目标和任务就在于正确理解教学反思的含义特殊作用和价值在此基础上我结合本职工作掌握了教学反思的基本
2《反思备课——教案反思与研究》作业:日常教学中你一般是从哪几个方面进行教案反思的请举一个通过教案反思改进教学的案例学习完本课程后你觉得自己在哪些方面还有待改进?????? 我在平时的语文教学中常从以下几个方面进行教案反思即一从学生作业中反馈情况反思自己教学中的得与失如:初中第五册的《孤独之旅》一文我从学生所做的课后练习发现我对小说中最突出的环境描写分析讲解还有些疏漏我在评讲作业中加以弥补二
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