大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • []4.4_2).doc

    第四节 协调人地关系的主要途径【典例导悟】【典例】江苏省大力发展循环经济,努力实现经济增长方式的转变。常熟市大豆产业循环链是其中一个典型。结合图,回答下列问题。(1)仅用低温榨油方法生产,面向市场的终端产品有_________种;用循环利用的方法生产,面向市场的终端产品至少有_________种。(2)按循环利用的方法生产出的服装产品,在欧美市场上非常畅销,原因是什么?(3)循环利用的生产方式

  • 4.4__每课一2).doc

    本来自于资源最齐全的21世纪教育网21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户。 版权所有@21世纪教育网 第四节 协调人地关系的主要途径[基础过关]1. 控制人口规模是协调人地关系的重要途径。读“人类发展和生产活动与环境质量联系图”,图中数字的含义不正确的是(  )A.①为生产规模过大B.②为过度利用自然资源C.③为生产活动遵循自然规律D.④为破坏生态环境可持续发

  • 理:4.4》课件(2).ppt

    普通高中地理课程标准实验教科书湘教版《地理Ⅱ》第四章人类与地理环境的协调发展协调人地关系的主要途径第四节协调人地关系的主要途径二、转变发展模式一、控制人口规模三、自然资源的可持续利用四、协调人地关系从我做起一、控制人口规模思考:漫画“不堪重负”说明了什么问题?不堪重负控制人口规模转变发展模式自然资源的可持续利用协调人地关系从我做起一、控制人口规模控制人口规模转变发展模式自然资源的可持续利用协调人地

  • 4.4 .ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级4.4 协调人地关系的主要途径湘教版必修Ⅱ一控制人口规模100不堪重负讨论:观看下列请你谈谈我国可以采取哪些措施来控制人口规模我国人口问题给资源和环境带来什么影响●我国人均耕地面积和水资源分别是世界人均的13和14●我国自然环境面临着极大的危机城市以大气水体垃圾噪声为重点的环境污染仍在发展农村以水土流失荒漠化森林和草地资

  • 4.4-.ppt

    #

  • []4.2_思想演变(2).doc

    第二节 人地关系思想演变【典例导悟】【典例】中国科学院可持续发展战略研究组将人类社会划分为四个发展阶段,图4-5是人类社会不同发展阶段经济增长主导因素的构成示意图,读图回答下列问题。(1)图中A表示______,它是决定______时代经济增长的关键要素。(2)分析影响工业文明时代经济增长主导要素的变化特征。(3)在人类社会发展的四个阶段中,人地矛盾最为激化的阶段是______时代。试分析该阶

  • .ppt

    1.当前影响我国发展循环经济实现可持续发展的最大障碍是( )A.缺乏优惠的政策环境B.长期存在的资源短缺C.庞大的人口数量和较低的人口素质D.严重的环境污染和生态破坏2.该产业设想对农业的影响是( )A.加剧农村燃料饲料肥料相争的矛盾B.有利于改善农业产业结构提高农民生活质量C.增加农业生产成本降低劳动生产率D.提高农民素质增强外出务工的竞争能力3.发展循环经济是一项系统工程它涵盖工业

  • []4.1_类面临环境问题(2).doc

    第一节 人类面临的主要环境问题【典例导悟】【典例】酸雨是指pH值小于56的雨雪或其他形式的大气降水,其中pH值小于50的降水为重酸雨。目前我国酸雨覆盖面积达200多万平方千米,是世界三大酸雨区之一。读2002年和2006年全国降水pH值分布图,回答下列问题。(1)据图简述我国酸雨的空间分布和变化特点。(2)目前,降水pH值小于50的省级行政区主要有_____(最少写3个)。(3)上述省级行政区

  • []1.4_域文化与口(2).doc

    第四节 地域文化与人口【典例导悟】【典例1】地域文化是指在一定地域长时期形成的特定文化现象,据此回答(1)~(3)题。(1)下列属于物质文化事物或现象的是( )A《中华人民共和国宪法》B工厂里制造产品的机器设备C傣族的泼水节[来源:学§科§网]D我国的京剧表演艺术(2)下列关于地域文化叙述正确的是( )A人类在长期的历史发展过程中所创造的物质财富B在历史发展过程中,形成的具有民族特色的文化传统

  • 第四节 .doc

    第四节 协调人地关系的主要途径教学重点1控制人口规模是根本措施。2协调人地关系的主要途径。教学难点 协调人地关系中的自然资源的可持续利用。教具准备多媒体课件、图片等。教学过程导入新课师 上一节我们学习了可持续发展是人类的必由之路,针对可持续发展产生的地理背景,今天我们具体探讨协调人地关系的主要途径。 板 书:第四节 协调人地关系的主要途径推进新课师 协调人地关系主要途径是针对20世纪60

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部