322独立性检验的基本思想在上面吸烟是否对患肺癌有影响的问题中探究点2独立性检验的基本思想当上面的值较大时,变量A,B不独立思考 :当这些量多大时才能说明变量间不独立呢?我们能不能选择一个量,用它的大小来检验变量之间是否独立呢?怎样描述实际观测值与估计值的差异呢?统计学中采用当较大时,说明变量之间不独立 当数据量较大时,在统计中,用以下结果对变量的独立性进行判断对于吸烟和患肺癌的问题所以有99%
3.独立性检验的具体做法是什么2099在不吸烟者中患肺癌的比重是 吸烟下表称为2×2列联表作为检验在多大程度上可以认为两个变量有关系的标准 cP(K2≥k0)吸烟
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.2 独立性检验的基本思想及其初步应用1与列联表相关的概念: 对于性别变量其取值为男和女两种这种变量的不同值表示个体所属的不同类别像这样的变量称为分类变量(1)分类变
PAGE PAGE 83. 2.1独立性检验的基本思想及其初步应用教学目标 (1)通过对典型案例的探究了解独立性检验(只要求列联表)的基本思想方法及初步应用 (2)经历由实际问题建立数学模型的过程体会其基本方法教学重点:独立性检验的基本方法教学难点:基本思想的领会及方法应用教学过程一问题情境5月31日是世界无烟日有关医学研究表明许多疾病例如:心脏病癌症脑血管病慢性阻塞性肺病
课题12 独立性检验的基本思想及其初步应用(一)教学目标【知识与技能】1、了解独立性检验的基本思想、方法及初步应用。2、会从列联表(只要求列联表)、柱形图、条形图直观分析两个分类变量是否有关。3、会用公式判断两个分类变量在某种可信程度上的相关性。【过程与方法】 运用数形结合的方法,借助对典型案例的探究,来了解独立性检验的基本思想,总结独立性检验的基本步骤。【情感、态度与价值观】1、通过本节课的学
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级课题:独立性检验的基本思想及其初步应用授课:张贤华学校:衡阳市第八中学时间:2013年上期数学选修2-3第三章3.2独立性检验的基本思想及其初步应用独立性检验的基本探究一:分类变量及其表示 思考1:若用x表示性别变量则x的可能取值有哪几种若用x表示高考报考类别变量则x的可能取值又有哪几种性别变量:男女 报考类别变量:理科文科体
《独立性检验的基本思想及其应用》《独立性检验的基本思想及其应用》是新教材选修2-3的第三章第二节内容是新课程在统计学中增加的一个新知识点由于高中学生对统计学知识了解甚少故在学习本节课时学生难以理解但是本节内容在新课改高考试卷中屡见不鲜题型由填空选择到2010年海南和辽宁高考试卷中的解答题分值呈现上升趋势所以在教学中不应该忽视本节内容现对本节课的教学反思总结如下一要认真研读教材和课标明确本节课
说课稿:独立性检验的基本思想教材:普通高中课程标准实验教科书 数学选修人教A版章节: 独立性检验的基本思想及其初步应用一、授课内容的数学本质在《数学3(必修)》概率统计内容的基础上,通过典型案例介绍独立性检验的基本思想、方法及其初步应用,使学生认识统计方法在决策中的作用。章引言首先提出了现实中经常遇到的问题,比如肺癌是严重威胁人类生命的一种疾病,吸烟与患肺癌有关系吗?等等。现实中类似的问题大量存
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.2 独立性检验的基本思想及其初步应用 在统计学中独立性检验就是检验两个分类变量是否有关系的一种统计方法 如果某种变量的不同值表示个体所属的不同类别像这样的变量称为分类变量如对于性别变量其取值为男和女两种在现实生活中分类变量是大量存在的例如是否吸烟宗教信仰国籍…… 在日常生活
第三章 统计案例3.2 独立性检验的基本思想及其初步应用两个分类变量关系的直观分析两个分类变量的独立性检验B
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