相关文档

• 地理等太阳高度线图晨昏圈.ppt

  下图为地球上某一时刻太阳高度分布读图回答:(2)若图中0°等值线与经线圈重合则此时太阳直射的纬度是:A. 0° B. 23°26 ′N C. 23°26 ′SD. 10°S

• 等太阳高度线图.ppt

  下图为地球上某一时刻太阳高度分布读图回答:(2)若图中0°等值线与经线圈重合则此时太阳直射的纬度是:A. 0° B. 23°26 ′N C. 23°26 ′SD. 10°S

• 09.05.22高三地理_等太阳高度线图_(课件).ppt

  2009年上学期湖南长郡卫星远程学校制作 05等太阳高度线图 【知识整合】等太阳高度线的概念：把太阳高度角相等的各点连接成线叫做等太阳高度线用等太阳高度线反映某一时刻太阳高度的全球分布图称为等太阳高度线图其实质是以太阳直射点为中心的俯视图有时题目中给出整个昼半球分布图解答时也可遵循等太阳高度线的解题技巧 等太阳高度线的产生原因在于地球是一个球体 且太阳光为平行光(如图一)如果地球

• 高中地理课件：晨昏线(晨昏线的概念判读).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级晨昏线 2008. 9

• 等太阳高度线.ppt

  #

• 高考地理精选考点十：等太阳高度线图.doc

  等太阳高度线图【等太阳高度线图的绘制原理】等太阳高度线图是用等太阳高度线（由太阳高度角相等的各点连接而成的线）来反映某一时刻太阳高度的全球分布状况其实质是以太阳直射点为中心的昼半球俯视图如图1-1所示：此时刻太阳直射点A的太阳高度角为 90°从直射点向四周随着球面的弯曲与直射点距离不断扩大的地方其太阳高度角也不断减小相同太阳高度的点连成的线呈同心圆分布0°等太阳高度线为晨昏线然后根据立体图的等太阳

• 晨昏线.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级晨昏线及其应用[开课一分钟]地球处于不断的自转和公转过程中这样就产生了昼和夜昼夜更替地方时昼夜长短的变化和正午太阳高度的变化等地理现象本节具体讲述由于地球自转而产生的昼夜更替的分界线-----------晨昏线晨昏线是分析光照图的基础知识对于晨昏线的理解有利于帮助我们获得地球知识整体性的认识从而为地理科学的学习搭建一个理想的平

• 晨昏线与日照图.ppt

  界线以东为昼此界为晨线界线以东为夜此界为昏线太阳直射赤道（ 0° ）A.全球昼夜平分（12小时）B.正午太阳高度自赤道（90°）向南北两极递减5.晨昏线的应用1.日照图的类型NA例5：（07全国卷）右图所示区域在北半球弧线a为纬线QP两点的经度差为90°弧线b为晨昏线M点为b线的纬度最高点若此时南极附近是极昼P点所在经线的地方时是（ ）时 时 时 时Ｃ由于太阳直射

• 晨昏线光照图.doc

  晨昏线的应用光照图的判读一选择题（2011·海南月考）某人驾驶飞机自甲地沿最短航线飞往乙地下图所示为飞机起飞时的光照图阴影部分为黑夜北京时间12点时甲地物影最短据此回答78题7.飞机起飞时太阳直射点的坐标为 °E23°26′S °E23°26′N°E23°26′S °E23°26′N8.有关

• 晨昏线(1).ppt

  13地球运动地球自转的地理意义-晨昏线高一地理组汤玮佳展示目标，理清思路学习目标：1辨析：“昼夜现象”、“昼夜交替现象”的概念及成因;2 昼夜更替的周期及意义;3 晨昏线的概念与判读;4用太阳高度表示昼夜状态;5晨昏线的特点;6晨昏线的应用。展示目标，理清思路自主学习，感悟新知1如果地球不自转、不公转; 2如果地球不自转、只公转思考探究:假如地球不自转，有没有昼夜现象？昼夜是否交替？自主学习，感