2009年上学期湖南长郡卫星远程学校制作 05等太阳高度线图 【知识整合】等太阳高度线的概念:把太阳高度角相等的各点连接成线叫做等太阳高度线用等太阳高度线反映某一时刻太阳高度的全球分布图称为等太阳高度线图其实质是以太阳直射点为中心的俯视图有时题目中给出整个昼半球分布图解答时也可遵循等太阳高度线的解题技巧 等太阳高度线的产生原因在于地球是一个球体 且太阳光为平行光(如图一)如果地球
下图为地球上某一时刻太阳高度分布读图回答:(2)若图中0°等值线与经线圈重合则此时太阳直射的纬度是:A. 0° B. 23°26 ′N C. 23°26 ′SD. 10°S
下图为地球上某一时刻太阳高度分布读图回答:(2)若图中0°等值线与经线圈重合则此时太阳直射的纬度是:A. 0° B. 23°26 ′N C. 23°26 ′SD. 10°S
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2008年下学期湖南长郡卫星远程学校制作 052008年下学期湖南长郡卫星远程学校制作 05一等高线图的基本特征一等高线图的基本特征二等高线地形判读1. 判断等高线图上的基本地貌类型一等高线图的基本特征二等高线地形判读3.1 熟练判断等高线图上的基本地貌类型1. 判断等高线图上的基本地貌类型一等高线图的基本特征二等高线地形判读2. 等高线地形图上有关问题的计算2. 等高线地形图上有关问题的计算①
等太阳高度线图【等太阳高度线图的绘制原理】等太阳高度线图是用等太阳高度线(由太阳高度角相等的各点连接而成的线)来反映某一时刻太阳高度的全球分布状况其实质是以太阳直射点为中心的昼半球俯视图如图1-1所示:此时刻太阳直射点A的太阳高度角为 90°从直射点向四周随着球面的弯曲与直射点距离不断扩大的地方其太阳高度角也不断减小相同太阳高度的点连成的线呈同心圆分布0°等太阳高度线为晨昏线然后根据立体图的等太阳
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级?太阳光线与地面所成的夹角地面太阳光线太阳高度角1.概念正午太阳高度:各地一日内最大的太阳高度也即地方时为12点的太阳高度正午太阳高度一定是90°90°一定是正午太阳高度00《 h 《 900判断:南北一年中同一地点每天正午太阳高度都是一样的吗夏天中午冬天中午思考:南北日出地方时 正午12点日落一天中早晚的太阳高度角小中午的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级二太阳高度分布规律及等太阳高度线图1太阳高度分布规律: 由直射点向四周递减2等太阳高度线图的判读: (1)太阳高度为0°的等太阳高度线为晨昏线(2)图中的中心点为太阳直射点通过该点的经线地方时为12点通过该点的纬线即为此日太阳直射的纬线其正午太阳高度角为90 ° 一般图中最大的圆圈为晨昏线且太阳直射经线以东最大半圆为昏线以西最
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等太阳高度线图的判读 等太阳高度线图是一种比较新颖的等值线图这种示意图是用等太阳高度线(由太阳高度角相等的各点连接而成的线)来反映某一时刻太阳高度的全球分布状况其实质是以 太阳直射点为中心的半球俯视图 1.等太阳高度线图的绘制原理 等太阳高度线的产生原因在于地球是一个球体且太阳光为平行光由于某一时刻太阳直射在地球上某一点其他地区的太阳高度因距直
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