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工商系市场营销教育教学部2010级新生入学教育工作总结在2010年9月22日23日我院迎来了2010级新生为帮助2010级新生能快速地融入到大学校园文化氛围内使当代大学生能选择好自我专业我系在得到学院招生办2010招生数据后按照生源情况和学院宿舍总体安排依照相关原则提前对2010级新生进行了分班和宿舍安排并提前为每位新生配备了宿舍钥匙在新生入学教育阶段班主任和辅导员积极配合分工协作使新生在入学后很
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信息学院2011级新生入学教育总结为了让学生们尽快适应大学的新环境新生活成功地实现由高中生到大学生的角色转变信息学院组织新生们接受了一系列丰富多彩的入学教育活动其中包括安全教育专业教育校史文化等方面的报告新生党员见面会初级党课培训校院系辅导员班主任的讲话等校长报告介绍了我校目前的发展情况而书记则主要从品德修养方面给新生上了重要的一课上大学除了让学生获得专业的知识以外更高层次上是实际能力的获得以
高一新生入学教育工作总结人生的跨越???? ?心灵的升华——耀州中学2011年高一新生入学教育工作总结各位老师同学们:在这充满收获的喜悦季节里我们耀州中学又迎来了你们这一批充满朝气的莘莘学子从新学期开始在学校的统一部署及高一年级组的精心组织下在全体班主任共同的努力下高一年级各班开展了以 适应养成为主题的一系列新生入学教育活动通过系列教育活动的开展同学们了解了校史熟悉了校情懂得了校规认识到耀州中学不
《一年级新生入学教育》教学设计?教学内容:上学了名校园真美我们这样上课我们真棒教学目标:1.初步了解校园生活的侧面从而体验校园生活的乐趣学习的乐趣2. 初步养成良好的读书写字习惯为以后的学习打基础教学过程:第一课时 上学了教学目标:1. 让学生在教师创设的情境中感受到做一名小学生的自豪熟悉教室环境知道自己所处的班级2. 认识新同学和老师鼓励学生大胆进行自我介绍3. 让学生在活动中树立学习的
一年级新生入学教育一年级学生踏入校门开始了以学习为主要活动内容的生活阶段他们对学校生活感到新鲜好奇但自制力较差还保留着幼儿好玩多动的特点对学校的制度要求不熟悉不习惯其行为也往往单以兴趣出发专注性持续性较差许多行为还带有感情冲动和模仿的特点因此为了使新生尽快适应新的教育环境进入学生角色有必要帮助他们认识集体认识学校初步树立集体观念和纪律观念形成良好的学习行为
一年级新生入学教育新生的要求上课时问师好坐端正专心听答师问要起立普通话讲得清想发言手臂挺缴作业双手递下课时莫喧哗出教室师先行走楼梯过走廊靠右行脚步轻办公室不乱闯经允许才能进文明礼貌三字歌晨早起理容装上喜盈盈别家长说再见见师友问早勤上课时问师好坐端正专心听答师问要起立普通话讲得清想发言手臂挺缴作业双手递下课时莫喧哗出教室师先行走楼梯过走廊靠右行脚步轻办公室不乱闯经允许才能进聚会时不迟到
《一年级新生入学教育》我觉得一年级是良好习惯养成的关键期作为担负万丈高楼平地起的铺路人作为担负万丈高楼平地起的铺路人我们应该怎样把握好这一关键时期我觉得向学生传授文化知识固然是重要的但是更重要的是对学生进行习惯养成教育这将会对他们的学习质量道德品质能力的培养和今后的发展起着决定性的作用著名教育家叶圣陶先生就说过这样一句话:教育是什么往简单方面说只有一句话就是养成良好的习惯……那要如何把握呢我
一年级新生入学教育方案- 二班 张松 学习习惯的养成1.一年级小学生除了抓好行为规范外学习习惯的培养更是班主任最不可忽视的一个重任学生学习习惯的好坏直接影响到整个班级的班风而学生的学习习惯是在长期学习生活中逐渐养成的不容易改变的行为习惯好的学习习惯能促进学生更加积极向上勤奋刻苦的学习1一般学习习惯的培养一年级学生的一般学习习惯包括:上课习惯课
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