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  可能性的教学反思可能性这一教学内容在目前的小学数学教学中是一个全新的内容属于统计与概率这一知识领域的概率范畴由于概率知识本身比较抽象小学生在学习这方面的内容时存在一定困难所以在教学这些内容时主要是以直观的内容为主目的是渗透一些概率的思想为了让学生学得轻松愉快我从以下几个方面入手：　　1活动贯穿始终经历知识的形成过程　　活动是儿童的天性也是儿童感知世界认识世界的重要方式《数学课程标准》明确指出

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  《可能性与公平性》濂江中心小学 赖胜林一教学内容: 人教版五年级上册第六单元《统计与可能性》例1二教学目标:1.体验事件发生的可能性以及游戏规则的公平性会求简单事件发生的可能性2.在游戏中体验学习数学的乐趣提高学生学习数学的积极性3.让学生亲身体验游戏过程培养学生的公平公正意识促进学生正直人格的形成三重点与难点: 理解事件发生的等可能性与游戏规则的公平性之间的关系可能性与公平性的判断

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