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  例如：上半场赢1球下半场赢1球那么全场共赢了 球－2情形5：上半场赢2球下半场输2球那么全场不赢不输运算步骤小结： 减去一个数等于加上这个数的相反数 =（ - 7）（10）（- 8 - 2） = ( - 7 ）【 10 （ - 10 ）】 =（ - 7 ） 0 = -7THE END

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  6[例1] 计算: （1）85?27?58 （2）27?85?27?(?85)??(85?27)??58（3）(?13)?(?21)??13?(?21)?21?13?8（4）(?13)?(?21)??13 ?(?21)? ?34（5）(?21)?(?13)??21?(?13)??(21?13)??8（6）(?21)?(?13)?21?(?13)?34第四组3?1[例1] 计算　：(?10)?

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  节次第3教时课题有理数的加法与减法（3） 课型新授教学目标知识目标 ：理解有理数减法的意义掌握有理数减法法则能熟练进行有理数的减法运算能力目标 ：通过有理数减法的探索过程进一步体会数学中的转化思想情感目标 ：通过有理数减法的探索培养学生总结归纳的学习习惯重点有理数减法法则及其应用难点有理数减法法则的应用学情分析教学方法探索发现归纳练习教具多媒体教学过程一复习巩固

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