单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级有理数的加减法主讲教师:谭 伟小明在一条东西向的跑道上先走了20米又走了30米能否确定他现在位于原来位置的哪个方向与原来位置相距多少米1.若两次都向东一共向东走了:(?20)?(?30)??50米即小明位于原来位置的东方50米处2.若两次都向西一共向西走了:(?20)?(?30)??50米即小明位于原来位置的西方50米处3
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级6.1有理数的加减法1 有理数的加法2 有理数的减法3 有理数的加减混合运算木南制作问题一:同学们都看过足球赛在足球循环赛中把进球数计为正数失球数计为负数它们的和计为净胜球数如果一支球队进球4个失球2个那球队的净胜球数为4(-2)我们又该如何计算4(-2)呢 问题二:一个物体作左右运动规定向右为正向左为负例如:向右运动5m
例如:上半场赢1球下半场赢1球那么全场共赢了 球-2情形5:上半场赢2球下半场输2球那么全场不赢不输运算步骤小结: 减去一个数等于加上这个数的相反数 =( - 7)(10)(- 8 - 2) = ( - 7 )【 10 ( - 10 )】 =( - 7 ) 0 = -7THE END
6[例1] 计算: (1)85?27?58 (2)27?85?27?(?85)??(85?27)??58(3)(?13)?(?21)??13?(?21)?21?13?8(4)(?13)?(?21)??13 ?(?21)? ?34(5)(?21)?(?13)??21?(?13)??(21?13)??8(6)(?21)?(?13)?21?(?13)?34第四组3?1[例1] 计算 :(?10)?
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级有理数的加法与减法主讲教师:张学萍(南京外国语学校) 初中数学 七上 甲乙两队进行足球比赛如果甲队在主场以4∶1赢了3球在客场以1∶3输了2球那么两场累计甲队净胜多少球 如果把赢球记为输球记为-可得算式: 初中数学 七上赢 球 数净胜球数算 式主场客场32-3-2-3
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级有理数加减法荷香桥中学 龚杰龙2008年9月16日有理数加减法的复习㈠有理数的加法法则同号两数相加取相同的符号并把绝对值相加异号两数相加取绝对值较大的加数的符号并用较大的绝对值减去较小的绝对值与零相加得这个数相反数相加得零㈡加法的运算定律①加法交换律:ab=ba ②加法结合律:(ab)c=a(bc)㈢㈢㈢㈢减法法则减
有理数的加减法本节主要内容是有理数的加减法运算首先通过实例明确有理数加法的意义引入有理数加法的法则接着举例说明小学学过的加法运算律对有理数加法同样适用在讲解有理数加法的基础上从有理数减法的意义得出有理数减法法则进一步根据有理数减法法则可以把加减法运算统一成加法 有理数的加减法本节内容分为4课时完成第一课时:有理数的加法运算第二课时:有理数的加法运算律及其运用第三课时:有理数的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级有理数的加减法有理数加法法则1.同号两数相加取相同的符号并把绝对值相加.2.绝对值不相等的异号两数相加取绝对值较大的 加数的符号并用较大的绝对值减去较小的绝对 值.互为相反数的两个数相加得0.3.一个数同0相加仍得这个数.1.先判断加法类型(同号异号等) 2.再确定和的符号3.最后进行绝对值的加减运算.运算步骤有理数减
思考(1)怎样理解这些数减-3的结果与它们加3的结果相同吗(1)归纳小结
引入相反数后加减混合运算可以统一为加法运算. 在数轴上点 AB 分别表示 ab.利用有理数减法分别计算下列情况下点 AB 之间的距离 a2b6a0b6a2b-6 a-2b-6. 你能发现点 A B 之间的距离与数 ab 之间的关系吗教科书第24页练习1.互为相反数的数相结合2.能凑整的数相结合3.同分母的数相结合.
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