相关文档

• 7小猴跳水----连加连减.docx

  7 小猴跳水---- 连加连减 教学内容教材第5357页小猴跳水---- 连加连减 教学提示创设情境通过对情境图的观察将图中的意思摆一摆说一说体会连续增加和连续减少的意义并将其意义抽象成算式让学生会裂连加连减的算式及计算的方法 教学目标知识与能力1进一步体会和运用加法和减法的意义能够列连加连减的算式解决问题2掌握连加连减的运算顺序和计算方法3进一步提高学生计算能力和解决问题的能力过程与方法通过创设

• 7_小猴跳水----_连加连减.docx

  7 小猴跳水---- 连加连减▇教学反思：本课是学生都一次接触连加连减因此连加连减的意义和计算方法是学生学习的重点为了让学生理解连加连减都是进一步计算加减法基础上发展起来的本课在教学第一个连加和第一个连减时都是先创设一步计算的加减法情景然后在一步计算的基础上在创设了两步计算的情景让学生充分感知连加连减和一步计算的加减法的关系在教学连加连减的计算顺序时也注意了做和说的结合

• 信息窗口7小猴跳水-----连加连减_教案.doc

  课题信息窗口5 ---------游水帘洞 和是89的加法及被减数89的减法教学目标1结合具体情境进一步体会加法减法的意义能正确熟练地口算和数89的加法及被减数89的减法2进一步学会从实际情境中提出问题并能运用所学的加减法解决简单的实际问题发展应用意识感受数学与生活的联系教学 重难点和数89的加法及被减数89的减法教具教学挂图小木棒口算卡片教学环节教学内容

• 《10以内数的连加连减》（小猴跳水）.ppt

  4510-3= 9-6= 7-4= 9-2= 10-5= 7- 4= 8-4= 10-7= 8-5= 9-7=

• 连加、连减和加减混合（连加、连减）.doc

  科目数学?年级二年级?编写人?课题两位数减两位数练习课课时安排?第6课时学?????? 案导? 案学习目标1巩固两位数与两位数的减法运算加深加法意义的理解　(重点)2学生有机会在不断探索和创造的气氛中培养解决问题的能力激发学习数学的兴趣3学生在辨识的练习中体验数学学习的趣味性挑战性使不同的学生在数学学习的能力上得到不同的发展导入新课强化目标(时间：????2分钟??? )自主学习学了两位数与

• 小数的连加连减.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小数的连加连减减　　3.2 4.3=0.141.75=3.8 4.9=6.2 3.8=10 – 2.6=3.031.3=83.24=8.5- 4.6=0.731.27=7.51.898.7107.44.3311.243.928.6-2.59=6.01甲超市乙超市1.7元／支1.6元／支5.4元／本5.4元／本8.9元／把

• 《小数连加连减与加减混合运算》教学设计7.doc

  分数小数四则混合运算教学目标1．使学生掌握分数小数四则混合运算的运算顺序及计算方法并能正确地进行计算2．训练学生认真审题能够选择合理简便的解题方法3．培养学生良好的学习习惯及正确合理灵活迅速的运算能力教学重点：掌握分数小数四则混合运算的运算顺序并且能根据不同的情况选用不同的方法进行计算教学难点：灵活合理地运用不同的方法进行计算教学过程设计(一)复习1． (1)把下面的小数化成分数：　　　 　　　

• 连加连减.docx

  01-1=012-2=0133=014-4=016-5=017-6=0197=07-8=081=112=1103=1114=112-5=1136=1147=1158=117-1=132=143=16-4=185=1016=1027=103-8=1041=1052=106-3=107-4=108-5=109-6=10-107=103-8=10-4-1=10-5-2=10-63=10-7-4=1

• 连加连减.doc

  课　题：?连加连减备课人雪上飞课时第1课时教学目标：１知道连加连减算式的含义和运算顺序 ２熟练地口算连加连减式题教学重点：熟练地口算连加连减式题教学难点：知道连加连减算式的含义和运算顺序教学准备：课件导学流程：一自我准备学生看着屏幕口算：42 32 7-2 9-2 63 51 5-1 7-2 1.指名回答得数

• 连加连减.doc

  连加连减教学目标：1.使学生正确掌握用竖式计算连加连减两步式题的方法.2.通过计算连加连减两步式题提高学生的计算能力.3.培养学生观察分析的能力及书写工整规范的良好习惯.教学重点：竖式的写法教学难点：进位和退位口算与笔算相结合的题目的正确计算教学过程：复习导入 填一填 5 7 7 3 3 5 6