相关文档

• 徐悲鸿励志学画.doc

  7 《徐悲鸿励志学画》快乐导航执笔人：孟守继 2011912一 目标点击1.能正确流利有感情的朗读课文2.学会生字.理解生字组成的词语3.体会徐悲鸿不畏艰难困苦学画的决心理解功夫不负有心人的含义二 自主学习1.利用字典词典了解生字词2.熟读课文.3.近反义词的学习 近义词：热情——热诚 礼貌——文明 偏见——成见 陈列——陈设 潜心——悉心 优异——优秀

• 徐悲鸿励志学画.doc

  　　教学要求：　　　1正确流利有感情地朗读课文抓住徐悲鸿学画的主要过程复述课文　　　2学会本课生字理解生字组成的词语　　　3初步了解课文的写作结构学习给课文分段　　　4教育学生以徐悲鸿为榜样从小立志爱国矢志刻苦学习长大为国争光　　教学时间：　两课时　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时　　认知目标：初读课文感知课文主要内容读准生字新词　　能力目标：自学能力的训练及概括分段能力的提高训练　　

• 徐悲鸿励志学画.doc

  苏教版四年级语文上册《徐悲鸿励志学画》教学设计张海星 黎基小学《徐悲鸿励志学画》教学设计教学目的： 1 知识与技能： 有感情地朗读课文能抓住徐悲鸿学画的主要过程复述课文 过程与方法： 引导学生深入研读课文理解课文内容深入探究徐悲鸿是怎样励志学画的和他的什 么轰动了全世界 情感态度价值观： 让学生感受徐悲鸿功夫不负有心人的刻苦学画精神

• _徐悲鸿励志学画_.doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.徐悲鸿励志学画教学目标：　　1.理解重点词句有感情地朗读课文　　2.抓住为什么要励志学画怎样励志学画和励志学画的结果怎样为线索进行探索研究让课文中的人物活起来　　3.以励志为切入点研读品悟徐悲鸿经过奋发努力终于取得成功的生动事例激发学生浓厚的

• 徐悲鸿励志学画.doc

  徐悲鸿励志学画 一教学内容：1．正确流利有感情地朗读课文抓住徐悲鸿学画的主要过程复述课文2．学会本课生字其中田字格前面的只识不写理解生字组成的词语3．学会给课文分段说出段落大意4．教育学生以徐悲鸿为榜样从小立志爱国矢志刻苦学习长大为国争光二教学目标1正确流利有感情地朗读课文2学会本课生字其中田字格前面的只识不写理解生字组成的词语3学习给课文分段说出段落大意4教育学生以徐悲鸿为榜样从小立志爱国

• 徐悲鸿励志学画.doc

  徐悲鸿励志学画备课时间：2007年9月6日教学目标：1能正确流利有感情地朗读课文抓住徐悲鸿学画的主要过程复述课文2学会本课生字其中田字格前面的只识不写理解由生字组成的词语3教育学生以徐悲鸿为榜样从小立志爱国刻苦学习长大为国争光教学重点：通过朗读体会徐悲鸿为祖国人民争气发愤努力刻苦学画的精神教学难点：体会徐悲鸿为祖国人民争气发愤努力刻苦学画的精神教学方法：合作法讨论法教具准备：投影仪录音机徐悲

• 徐悲鸿励志学画.doc

  6徐悲鸿励志学画备课时间：2008年9月10日教学目标：1能正确流利有感情地朗读课文抓住徐悲鸿学画的主要过程复述课文2学会本课生字其中田字格前面的只识不写理解由生字组成的词语3教育学生以徐悲鸿为榜样从小立志爱国刻苦学习长大为国争光教学重点：通过朗读体会徐悲鸿为祖国人民争气发愤努力刻苦学画的精神教学难点：体会徐悲鸿为祖国人民争气发愤努力刻苦学画的精神教学方法：合作法讨论法教具准备：投影仪录音机

• 徐悲鸿励志学画.doc

  课 题7徐悲鸿励志学画主备人周华玲个人加工备注教学目标：1能正确流利有感情地朗读课文2学会本课的生字新词理解由生字组成的词语能联系上下文理解励志功夫不负有心人有眼不识泰山等词语的意思3教育学生以徐悲鸿为榜样从小立志爱国刻苦学习长大为国争光教学重点：理解课文内容感悟徐悲鸿勤学苦练的精神能按起因经过结果的顺序归纳全文教学难点：通过文本的学习感受徐悲鸿的爱国之心领悟他的坚定志向教学准备：多媒体课件

• 徐悲鸿励志学画.doc

  苏教版教材四年级上册7徐悲鸿励志学画一教学目标：1正确流利有感情地朗读课文抓住徐悲鸿学画的主要过程复述课文 2学会本课生字理解生字组成的词语3初步了解课文的写作结构学习给课文分段4教育学生以徐悲鸿为榜样从小立志爱国矢志刻苦学习长大为国争光 二教学重点与难点：重点：有感情地朗读课文抓住徐悲鸿学画的主要过程复述课文难点：初步了解课文的写作结构以徐悲鸿为榜样从小立志爱国矢志刻苦学习长大为国争光三教

• 徐悲鸿励志学画.doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《徐悲鸿励志学画》教学设计【教学目标】：　　1．正确流利有感情地朗读课文　　2．教育学生以徐悲鸿为榜样从小立志爱国矢志刻苦学习长大为国争光　　3．唤醒学生探究意识提高学生理解表达能力【设计理念】：文本中的语言不仅仅是文字的堆积它蕴涵了的精