单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级解决问题济南市吴家小学王科看图填等式×= 3 4 2 14 3 5 1 14 ×=原来有22人在看戏13人现在看戏的有几人我们去丢沙包6人男生有
一共有多少个座位有三条船每条船有2层每层有30个座位240个人够坐吗
高得教育学科教师辅导讲义讲义编号 学员: 年 级:二年级下册 课时数: 辅导科目:数学 授课教师:linda 授课教室: 课 题解
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第一单元:单元教学计划单元教学内容:第一单元(解决问题)单元教材分析:本单元是在学生学会计算两步式题的基础上编排的本单元的主要内容有:运用加法和减法两步计算解决问题并学会使用小括号运用乘法和加法(或减法)两步计算解决问题本单元教材在编写上有以下几个特点:1.结合生活情境发现数学问题并解决问题2.例题的呈现形式具有开放性单元教学要求:1结合现实生活中的具体情境使学生初步理解数学问题的基本含义学
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一创设情境引入新课58个珠子10个穿一串能穿几串同学们看这里有许多漂亮的珠子我想把它穿成手串你们愿意和老师一起穿吗在穿手串的时候注意老师的要求二自主探究解决问题(一)观察发现提取信息58个珠子10个穿一串能穿几串同学们从这幅图中你能知道什么二自主探究解决问题(二)自主探究解决问题你想怎么解决呢自己试一试和小组内的同学交流一下剩
第二课时:解决问题(二)教学内容: 课本第8页例3教学目标:知识与技能:使学生能从具体的生活情境中发现问题掌握解决问题的步骤和方法知道可以用不同的方法解决问题 过程与方法:1培养学生认真观察等良好的学习习惯初步培养学生发现问题提出问题解决问题的能力2通过解决具体问题培养学生初步的应用意识和热爱数学的良好情感情感态度与价值观:通过合
第三课时:解决问题(练习课)教学内容: 课本第1011页练习二教学目标:知识与技能:在现实生活的情境中培养学生提出问题解决问题的能力过程与方法:培养学生探索知识的意识和能力进一步掌握小括号的作用和用法情感态度与价值观:培养学生收集整理信息的能力教学重点:查漏补缺反馈出现的问题提高学生解决问题的准确性和多样性教学难点:1理解相同数位
二年级下册数学第一单元《解决问题》练习题2010-02-19 15:50一 直接写得数28-4×6 3×535 362425(26)×8 69-38-20 12(20-8)486×2 7×844 8×(22-19)二 填空1 小明原有一些邮票用去16枚还剩6枚原来有( )枚2 81减去60差是( )再加上29得( )3 7( )21( )35 ( )4找规律填数(1) 2468
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