单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级做人要自尊当你遇到下列情况时你会怎样做场景一:如果老师让你在校会上发言你会穿戴得————场景二:当你走进公共场所你会————场景三:期中考试你取得了优异的成绩你希望老师———场景四:有人当众叫你的绰号你会————走进生活干净整洁约束自己的行为注意自己的形象表扬自己生气恼怒自我尊重和自我爱护希望得到尊重和认可自尊即自我尊重它是一
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【学习目标】想一想 你懂得原理吗一个同学问小牛顿这几个字像一阵刺骨的冷风 吹在牛顿脸上他非常尴尬脸通红那同学更加起劲地说:哼说不出制作原理还拿出来显摆你不过是一小木匠而已说着不知谁一推风车掉在地上摔破了小牛顿伤心透了哭着离开了同学们吉鸿昌气节如山为人进出的门紧锁着为狗爬出的洞敞开着一个声音高叫着:爬出来吧给你自由我渴望自由但我深深地知道---人的身躯怎能从狗洞里爬出晏子使楚林则徐A谆谆告诫
六年级第七(一)课《做人要自尊》( 新授 )学案导学 编者 于红 日期 编号学习要求通过学习重点掌握赢得自尊的技巧学会塑造一个自尊的我一般了解自尊的表现及重要意义正确把握树立自尊的基本途径和方法深刻理解自尊的意义以自尊的态度对待生活中困难和问题努力把自己培养为生活的强者学习方式先用5分钟对照课本大体弄清情景拓展导入
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级做事要自信做人要自尊制作人:王芳???情景:?某纽约商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员顿生一股怜悯之情他把1元钱丢进卖铅笔人的怀中就走开了但他又忽然觉得这样做不妥 就连忙返回从卖铅笔人那里取出几支铅笔并抱歉地解释说自己忘记取笔了希望不要介意最后他说:你跟我都
③自尊的人讲荣辱讲自爱自尊的人有强烈的荣辱感懂得自爱自强能用正确的言行来维护自己的人格尊严和形象 ①自尊的人积极向上自尊是促使人奋发进取的心理因素能使人产生巨大的精神力量使人勤奋努力不断地充实完善自己积极进取走向成功 ②自尊的人赢得他人尊重但赢得他人尊重 的前提是自我尊重 ③自尊的人讲荣辱讲自爱自尊的人有强烈的荣辱感懂得自爱自强能用正确的言行来维护自己的人格尊严和形象 3自尊的作用(意义) 3条
《做人要自尊》教学案临清市自忠中学 谢存华 教学目标(一)情感态度和价值观:养成自尊的生活态度正确认识自尊的意义以自尊的态度对待生活中困难和问题努力把自己培养为生活的强者(二)能力:掌握赢得自尊的技巧学会塑造一个自尊的我(三)知识:初步了解自尊的表现及重要作用正确把握树立自尊的基本途径和方法教学重点用行动赢得自尊是本课时的教学重
《 做人要自尊导学学案 》导学案教育目标情感态度价值观养成自尊的生活态度认识自尊的意义以自尊的生活态度对待生活中的困难和问题把自己培养成生活的强者能力掌握赢得自尊的技巧学会塑造一个自尊的自己知识了解自尊的表现及意义把握树立自尊的基本途径和方法重点用行动赢得自尊难点自尊无价自主探究小组合作探究任务一:自尊无价情景一:下列情况下你怎么做谈谈你这样做的理由 = 1 GB3 ①出门前或上学前你
做人要自尊 教案教材分析:本节课主要引导学生认识自尊的表现和重要意义掌握赢得自尊的途径教材先通过真实而典型的事例和活动说明了自尊是一种健康良好的心理品质然后又理论联系实际简明扼要的介绍了自尊的两种表现最后重点从三个方面分析了拥有自尊的重要意义(1)自尊的人积极向上(2)自尊的人赢得他人的尊重(3)自尊的人知荣辱讲自爱从而激发学生培养自尊赢得自尊的自觉性和积极性用行动赢得自尊主要从三个方面
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