课题名称:异分母分数加减法教学年级:五年级(下)一教学内容分析 异分母分数加减法相对于同分母分数加减法而言异分母分数加减法在解决实际问题时应用得更普遍因此它是分数加减法单元的学习重点也是整册教材的学习重点本小节内容是学生在学习了通分分数小数互化以及同分母分数加减法理解了只有相同单位数相加减的算理上进行教学的教学内容比较简单适合学生自主尝试体验教学二学生分析在学习这个内容之前学生已经掌握了分数的
一知识回顾:13————620203观察计算过程你能说说计算方法吗
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
第3课时: 《异分母分数加减法》导学案 主备人:黄汉佳学习内容:五年级下册第五单元《分数的加法和减法》P110—112异分母分数加减法目标点击:能说出异分母分数加减法的算理和计算方法会计算异分母分数的加减法经历探究发现交流归纳总结的过程归纳出异分母分数加减法的联系与区别培养自主探索的良好学习习惯感受数学与现实生活的联系重点预见:能说出异分母分数加减法的算理和计算方法会计
《异分母分数加减法》教学设计(注:与青版教材知识内容一样只是信息不一样改成青版素材即可)【教学内容】苏教版义务教育课程标准实验教材小学数学五年级(下册)第80页的例1试一试和练一练【教材分析】异分母分数加减法是在学生掌握同分母分数加减法以及认识分数的意义和基本性质的基础上教学的是以后进一步学习分数四则混和运算的重要基础教材以在一块长方形试验田里种蔬菜为素材有利于学生通过画图或折纸等方法理解实
异分母分数加减法单元练习一填空:( 18分 )1表示8个( )加上6个( )和是( )2计算 EQ F(47) EQ F(59) 时因为它们的分母不同也就是( )不同所以要先( )才能直接相加 3分母是12的最简真分数有( )个它们的和是( )41 EQ F(511) 的分数单位是( )再加上( )个这样的单位就是最小
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1431014异分母分数相加减先通分再按照同分母分数加减法的计算方法计算分母不变分子相加减通分B==x = 解4. 春天到了农民伯伯给果树浇水第一天上午浇 了所有果树的 下午浇了 第二天上午浇了 一共浇了 多少 还有多 少没浇143740
异分母分数加减法练习题一填空:1表示8个( )加上6个( )和是( )2计算 EQ F(47) EQ F(59) 时因为它们的分母不同也就是( )不同所以要先( )才能直接相加 3分母是12的最简真分数有( )个它们的和是( )41 EQ F(511) 的分数单位是( )再加上( )个这样的单位就是最小的素数
异分母分数加减法练习题一填空:1表示8个( )加上6个( )和是( )2计算 EQ F(47) EQ F(59) 时因为它们的分母不同也就是( )不同所以要先( )才能直接相加 3分母是12的最简真分数有( )个它们的和是( )41 EQ F(511) 的分数单位是( )再加上( )个这样的单位就是最小的素数
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