学习目标在学习情境一中讲到的逻辑代数如何在实际应用中体现 用以实现各种基本逻辑关系的电子电路称为门电路它是组成其它功能数字电路的基础最基本的逻辑门电路是:与门或门非门由它们进行组合可以得到与非门或非门与或非门异或门同或门等此外还有一些具有特殊功能的逻辑门如集电极开路与非门(OC门)三态门(TS门)及传输门等这些不同逻辑功能的门电路是构成组合逻辑电路最基本的单元电路(d)这些门电路时怎样实
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
Chapter 6 Functions ofbinational LogicSlide TitleBody TextSecond LevelThird LevelFourth LevelFifth LevelSlide TitleBody TextSecond LevelThird LevelFourth LevelFifth LevelChapter 6 Functions of C
Chapter 12 Integrated Circuit TechnologiesBody TextSecond LevelChapter 12 Integrated Circuit TechnologiesBody TextSecond LevelChapter 12 Integrated Circuit Technologies1Two carriersSemiconductor
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pany Logo单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式一课程性质与定位1本课程在岗位群中的岗位定位-电子产品设计岗位 通过几年来的教学实践并结合企业调研和毕业生就业的跟踪调查可以认为高职应用电子技术专业的学生
注意:必须保持 R1>R2否则电路进入自锁状态二微分型G1和G2为CMOS门二电压波形X输 入011X
数字电子技术基础主讲教师:何玉钧 (电信系)E_mail:hdhyj@课 程 介 绍1 课程性质电气信息类专业、入门性质的、重要的专业基础课。2 课程研究内容数字电路的分析和设计方法,熟悉常用数字逻辑器件的功能和使用方法。主要内容包括:数字逻辑概论、逻辑代数、逻辑门电路、组合逻辑电路、锁存器与触发器、时序逻辑电路、存储器、脉冲波形的产生与变换、数模与模数转换器。3 课程特点与学习方法4 参考书阎石
数字电子技术课程教案编制日期:2008年 5月30日授课时间第十四 周 星期 二第67节(2008年 6月5日)课次19授课方式(请打)理论课□ 讨论课□ 实践课□ 习题课□ 其他□课时安排2教学单元(教学章节或主题):第七模块 转换电路 7.1 概述 7.2 DA转换器目的要求(分了解熟悉掌握三个层次):1.掌握DAC和ADC的定义及应用2.了解DAC的分类及主要参数了解权电阻
高教出版社组合逻辑电路分析其功能Y0110A全加器00 1 0 0设计举例:BY输入变量001设计举例:I20011000001.电路实现对I0-I7 (8个)信号的编码 称8线3线编码器I6XXXXXX000为0时电路工作有编码输入X110XX01X011011例:用两片8线-3线优先编码器16线-4线优先编码器其中
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