大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    读《名师高效的引导艺术》有感湛江一中培才学校 初三化学组 陈丽我一直认为教师就是引导者或者说是指路人在学习的上教师引导学生进行学习而学生则根据自己的情况自主的进行学习教师在上讲的知识就像是建设一座知识大厦的砖块和钢材上学生发挥自己的主动性运用老师在上讲的零散的知识建构属于自己的知识大厦在这个过程里面引导者的引导方法很重要否则学生的知识大厦有可能建立不起来或者是建立起来

  • 导决策.doc

    《决策艺术》读后感决策是者最基本的职责它关系活动的成败从一定意义上说史就是一部决策史按照西蒙的决策理论决策不仅要遵循决策的一般规律按照一系列程序进行而且还要讲究决策艺术因为它往往是决策成功的要件一艺术是指在活动中者的学识智慧胆略的综合决策艺术是在一定知识经验智慧基础上形成的是非规范化的具有创造性的给人以美好感觉的决策方式和技能决策不同于其他活动因而决

  • 说话.doc

    谈谈说话的艺术-读《语言的魅力》有感最近再次拜读《语言的魅力》一文感受颇多该篇的主要内容是讲:有一个盲人乞丐在熙熙攘攘的大街上乞讨手里举着一块牌子上写:我什么都看不见不用说他是为了生活所迫才至于此但他的乞讨箱里却一个钱也没有这天法国著名诗人让.彼浩勒经过这里他问老人:今天有人给你钱吗老人回答:没有一个铜板也没得到 让.彼浩勒沉思了一下在老人手里的牌子上加了几个字:春天来了可是就匆匆离开了下午让.彼

  • 父母.doc

    读《父母》有感 ——家长与孩子共同的良师益友 随着孩子步入中学的大门也给我们家长带来了许多如何教育孩子的问题作为家长怎么做才能让孩子快快乐乐健健康康的度过这个时期呢我正感到无措时孩子把《父母》这本书带回来了这本书开题鲜明目标明确广泛汇集名家智慧多角度深层次的探索育子之道客观分析孩子的成长规律深入解读父母育子的心结引导培养方式走向客观科学与合理翻开

  • 《高效.doc

     HYPERLINK _ 《高效》读后感匆匆看完了《高效》这本书虽然没有仔细研究也颇有点感受 HYPERLINK 作文之 HYPERLINK duhougan 读后感: HYPERLINK _ 《高效》读后感文中的内容值得我们 HYPERLINK 学习更需要我们深思在深思中 HYPERLINK 实践实践中 HYPERLINK 反思

  • 高效.doc

    假期中读了高效一书是我有了一个初步的认识所谓高效就是要求教学过程的最优化教育效果的最大化是师生的共同进步是知识和素养的共同提高?  我理解的高效是在教学中通过学生积极主动的学习过程配合老师的点拨指导在单位时间内高效率高质量地完成教学任务促进学生获得高效益发展教学高效益就其内涵而言是指学生在知识与技能过程与方法情感态度价值观三维目标的协调发展就其外延而言涵盖高效的课前精心预习教

  • 《父母.doc

    《父母》读后感《父母》是一本及时的书帮 t _blank 我解决了很多教子过程中的问题一直以来我觉得 t _blank 自己是 t _blank 教师出身读过 t _blank 心理学和教育学的书也经常涉猎育儿书籍所以自认为对于 t _blank 孩子的教育能够应对自如其实我遇到了很多棘手的问题如随着 t _blank 女儿知识的增长她会提出

  • 《父母.doc

    #

  • 密码》.docx

    《密码》读后感?前段时间阅读了学校推荐书目《密码》这本由教育学博士周彬编写的书开本并不像流行小说那样大封面也平淡毫不起眼但是书名中的密码二字让我眼睛一亮转而又想这一类的书铺天盖地该不会又是哪一位大家将以前的谈论稍稍改装一下而冠之以名吧可是学校规定每位教师要写读书笔记迫于无奈不得不选择一个很无聊的时间(这么忙居然还无聊倒也确实让我本人很奇怪想一想应该是很疲惫觉得每天忙忙碌碌很无趣吧)随手翻了

  • 的故事》.doc

    古代罗马和希腊的建筑特点 读了贡布里希.《艺术的故事》天下的征服者一章对古罗马希腊的建筑非常感兴趣总结了其建筑的特点及典型建筑物可以归纳出古希腊建筑的几大特点   第一特点是平面构成中央是厅堂大殿周围是柱子可统称为环柱式建筑这样的造型结构使得古希腊建筑更具艺术感因

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部