卖火柴的小女孩(第一课时)教学过程:朗读诗歌《你别问这是为什么》导入师生合作配乐朗读《你别问这是为什么》过渡语:这是当年九岁的刘倩倩读了《卖火柴的小女孩》写下的诗今天让我们一起走进这个卖火柴的女孩吧揭示课题齐读认识:安徒生过渡语:这篇文章的是谁引导学生从人们的评价中去认识安徒生关于安徒生你了解了什么简介课文的创作缘由激发学生的阅读兴趣开火车读生字初读课文理解课文主要内容(一)过渡语:
第一课时谈话导入新课出示外国作家和作品出示安徒生图片学生团简单说说对安徒生的认识出示课题二梳理课文1默读课文课文讲了什么把感动的句子划出写写感受2交流:课文根据卖火柴燃火柴离人世分三段三1我们再次走进小女孩的世界你觉得这是个怎样的女孩指名写为什么(谈家加深理解大年夜应是怎样的加深感悟)从哪儿看出板书:寒冷饥饿痛苦2有的学生说小女孩是幸福的出
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级大年卖火柴的小女孩东门小学 雷鸣快速阅读课文边读边想:1想一想课文讲了一个什么故事2按故事情节的变化可以怎样给课文分段第一部分:1-4自然段卖火柴十分可怜第二部分:5-11自然段擦火柴产生幻想第三部分:12-13自然段冻死街头无人管自由朗读第一部分边读边想
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级安徒生 (丹麦)卖火柴的小女孩第一课时1了解的基本情况2识记并理解积累文中的生字词3有感情的朗读课文并能体会其中的情感教学目标:学习目标一:了解的基本情况自学指导:结合课下注释及工具书了解的基本情况
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级安徒生 (丹麦)卖火柴的小女孩安徒生(1805-1875)丹麦作家1805年安徒生诞生在丹麦奥登塞镇的一座破旧阁楼上他的父亲用棺材为他做了一个摇篮他的父亲是个鞋匠很早就去世了全家靠母亲给人洗衣服维持生活安徒生虽然过着十分贫穷的生活但他却有自己远大的理想开始他决心当一名演员十四岁时便离别了故乡和亲人独自来到首都哥本哈根他克服了生
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级卖火柴的小女孩花栗小学 冉华钱阅读提示:1标出自然段划出课文中的生字新词2把使你感动的句子多读几遍3边读边思考这篇课文主要写了哪些内容用自己的话说说4根据课文内容想想课文可以分为几个部分分别给每个部分加个小标题 学习生字新词乖巧 蜷着 火焰 填满 橱窗 闪烁 灵魂 唉 暖烘烘 火柴梗可怜··的小女孩
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第四单元的主题是:单元要求:第四单元的主题是:外国名篇名著单元要求:1.把握主要内容2.体会作品中人物的思想感情关心人物的命运3.找一些外国名著来读一读卖火柴的小女孩安徒生 (丹麦)安徒生(1805年4月2日---1875年8月4日)全名汉斯·克里斯蒂安·安徒生出生于丹麦中部的小城奥登塞他创作的文学种类很多但以童话闻名于世一生
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第四组: 世界文学的宝库里有许多中国的经典作品还有许多外国名篇名著这些名篇名著深受各国人民的喜爱成为人类共同的精神财富阅读这些作品我们既能与文学大师进行交流又能了解不同国家多样的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级14卖火柴的小女孩 安徒生:是世界著名童话作家他的童话和过去的一般童话不同并不是民间传说的重述他立足于现实生活运用浪漫主义的手法创作了168篇童话故事在英国他的作品是青少年教育的范本同时他也是属于全世界的他的作品被译成80多种文字是丹麦对世界文学最伟大的贡献安徒生:是世界著名童话作家他的童话和过去的一般童话不同并不是
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