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九年级思想品德第六课第三框《依法参与政治生活》近几天我上了九年级思想品德第六课第三框《依法参与政治生活》课后我进行了深刻的反思觉得这节课有成功的地方也有不足之处一尊重学生坚持了正确的学生观 教学是教与学的双边活动过程学生是教学活动的主体是教学活动的主人在这一教学片断中笔者自始至终都贯彻了以学生为主体的思想让学生充分参与教学活动让他们进行深入的讨论让他们自己解决思想上的问题就是学生有了思想上
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第三单元 融入社会 肩负使命第六课 参与政治生活一.人民怎样行使当家作主的权利广大人民通过直接或间接的方式选出代表由他们组成各级人民代表大会组成国家权力机关再由国家权力机关产生行政审判检察等机关分别行使管理国家维护社会秩序的各项权利二.人民代表大会制度是我国的根本政治制度三.全国人民代表大会是最高国家权力机关其主要职权有:立法权 包括修改宪法制定和修改其他法律(刑法民法等)决策权 包括审查批准国民
九年级思想品德第一课导学案(第一课时)我对谁负责 谁对我负责编制人: 彭 审核人: 编制时间: 2012年9月 2 日班次: : 第 小组学习目标:知道责任的含义责任的来源动的人因不同社会身份而负有不同的责任每个人应该对自己负责知道负责人的表现和意义了解不负责任的后果重点难点:重点是责任的含义责任的来源难点是履行责任对他人和自己的意义明确
第一单元 承担责任 服务社会零九年暑假补课授完第一课 ? 责任与角色同在教学目标:知识目标:知道责任的含义知道的责任的来源懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任懂得每个人应该自己对自己负责知道负责任的表现和意义了解不负责任的后果懂得承担责任会得到回报但同时也要付出一定的代价懂得有些责任即使不是自愿选择的也应尽力承担好了解不计个人得失无私奉献者的事迹能力目标:能够分清责任的来源能够随着角色的变换调节
第一单元 承担责任 服务社会第一课 责任与角色同在 一 教学目标:1知识目标:知道责任的含义知道的责任的来源懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任懂得每个人应该自己对自己负责知道负责任的表现和意义了解不负责任的后果懂得承担责任会得到回报但同时也要付出一定的代价懂得有些责任即使不是自愿选择的也应尽力承担好了解不计个人得失无私奉献者的事迹2能力目标:能够分清责任的来源能够随着角色的变换调节角
第一单元 承担责任 服务社会第一课 ? 责任与角色同在教学目标:知识目标:知道责任的含义知道的责任的来源懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任懂得每个人应该自己对自己负责知道负责任的表现和意义了解不负责任的后果懂得承担责任会得到回报但同时也要付出一定的代价懂得有些责任即使不是自愿选择的也应尽力承担好了解不计个人得失无私奉献者的事迹能力目标:能够分清责任的来源能够随着角色的变换调节角色行为承担不同的
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