V121 \* MERGEFORMAT 10 实验9-3 相关器的研究及其主要参数测量微弱信号检测是利用电子学、信息论、计算机、物理学的方法从噪声中提取出有用信号的一门技术学科。“微弱信号”并不是单纯的信号幅度很小,而主要是指信号被噪声淹没,“微弱”是相对于噪声而言的。因此,微弱信号检测是专门与噪声作斗争的技术,其主要任务是提高信噪比。为此,就需要研究噪声的来源和性质,分析噪声产生的原因和规
V201 \* MERGEFORMAT 10 实验9-3 相关器的研究及其主要参数测量微弱信号检测是利用电子学、信息论、计算机、物理学的方法从噪声中提取出有用信号的一门技术学科。“微弱信号”并不是单纯的信号幅度很小,而主要是指信号被噪声淹没,“微弱”是相对于噪声而言的。因此,微弱信号检测是专门与噪声作斗争的技术,其主要任务是提高信噪比。为此,就需要研究噪声的来源和性质,分析噪声产生的原因和规
9-3 相关器的研究及其主要参数测量微弱信号检测是利用电子学、信息论、计算机和物理学的方法,从噪声中提取出有用信号的一门技术学科 “微弱信号”并不是单纯的信号幅度很小,而主要是指信号被噪声淹没,“微弱”是相对于噪声而言的 因此,微弱信号检测的主要任务是提高信噪比 为此,就需要研究噪声的来源和性质,分析噪声产生的原因和规律,噪声的传播路径,有针对性地采取有效措施抑制噪声 研究被测信号和噪声的特性
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级渐开线圆柱齿轮主要参数及精度测量二OO九年二月 一渐开线圆柱齿轮主要参数的测量 二渐开线圆柱齿轮精度测量 GBT 10095-88 旧标准〕 三渐开线圆柱齿轮精度测量 GBT 10095 新标准〕 四新旧标准的差异与区别 一渐开线圆柱齿轮主要参数及测量1. 齿数z2
四新旧标准的差异与区别 9. 螺旋角β 测定时使卡尺的卡脚与齿廓工作段中部附近相切即卡脚与齿轮两个渐开线齿面相切在分度圆附近为了减少测量误差应在齿轮的不同部位测量多次取其平均值(a) 滚印法3载荷分布的均匀性 每个公差组都分为12个精度等级齿厚偏差用C D E F..14个代号表示(3)齿距累积误差ΔFp(公差Fp) 和K个齿距累积误差ΔFkp ①定义:被测齿轮与理想精确的测
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实验52《常用测温元件的定标及相关参数测量》预习要求(一)通过认真阅读讲义及查阅相关,达到下列目标:了解热电偶的结构、种类及应用;了解半导体热敏电阻的导电机制,以及不同种类热敏电阻的适用范围;了解半导体PN结的形成机理及其物理特性,了解波尔兹曼常数的物理意义;(以上不需写在预习报告中)(二)在预习报告中回答下列预习题:1本实验要完成哪些测量?2 热电偶测温的基本原理是什么?画出测温电路示意
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级渐开线圆柱齿轮主要参数及精度测量二OO九年二月 一渐开线圆柱齿轮主要参数的测量 二渐开线圆柱齿轮精度测量 GBT 10095-88 旧标准〕 三渐开线圆柱齿轮精度测量 GBT 10095 新标准〕 四新旧标准的差异与区别 一渐开线圆柱齿轮主要参数及测量1. 齿数z2
已取得的相关研究成果和主要参考文献研究成果:1.2012年胡洁玲主持省级课题《新课程标准下的初中语文综合性学习的教学模式与策略研究》已结题2.2013年胡洁玲主持省级课题《新课程中提高学生自主合作探究学习方式有效性的研究》已结题3.2010年胡洁玲参与国家级课题《信息技术与写作教学整合模式研究》已结题4.2010年胡洁玲主持市级课题《中学生小组合作学习模式探究》已结题5.2010年谢福泉徐义辉参与
华南师范大学
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