大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    1.你认为教学模式教学策略这两个概念之间的关系如何标准答案:教学模式: 教学模式是在一定的教育思想教学理论和学习理论指导下的为完成特定的教学目标和内容而围绕某一主题形成的比较稳定且简明的教学结构理论框架及其具体可操作的教学活动方式通常是两种以上方法策略的组合运用 教学策略: 教学策略是指在不同的教学条件下为达到不同的教学结果所采用的手段和谋略它具体体现在教与学的相互作用的活动中 对于教学策略和教学

  • .doc

    #

  • 活动5.doc

    活动5 模块二自测的标准答案 1.下列关于学习者特征分析的说法错误的是选择一个答案 a. 分析学习者的特征既要考虑学习者之间稳定的相似的特征也要分析学习者之间变化的差异性的特征 b. 在实际的教学设计过程中主要考虑那些对学习能够产生重要影响并且是可干预可适应的特征因素 c. 需要分析的学习者特征主要包括起点水平认知结构学习态度学习动机和学习风格等方面 d. 对于起点水平认知结构学习态度学习动

  • .doc

    #

  • .doc

    活动4 模块八自测 答案分数: 1010研究性学习是学生基于自身兴趣在教师指导下从自然现象社会现象及生活中选择和确定研究专题并在研究过程中主动地获取知识应用知识解决问题的学习活动关于上述定义下列关于研究性学习的描述正确的是选择至少一个答案a. 以专题问题或项目为研究性学习的载体 b. 研究性学习强调学习的开放性 c. 研究性学习强调学生的学习过程及在学习过程中的感受和体验 d. 研究性学习强调知

  • 携手助学.doc

    1你认为教学模式教学策略这两个概念之间的关系如何答:教学模式规定着教学策略属于较高层次教学策略比教学模式更详细更具体受到教学模式的制约教学模式与教学策略都是教学规律教学原理的具体化都具有一定的可操作性其主要区别在于教学模式依据一定的逻辑线索指向于整个教学过程具有相对的稳定性而教学策略尽管也以一整套的教学行为作为表征形式但其本身则是灵活多变的其结构性却显得不足而且往往并不指向于整个教学过程而是

  • .doc

    模块二自测题答案1下列关于学习者特征分析的说法错误的是选择一个答案 d. 对于起点水平认知结构学习态度学习动机和学习风格的分析最常用的方法就是测验2学习动机是直接推动学生进行学习的一种动力下面关于学习动机的说法中有误的一项是选择一个答案c. 学习动机越强越有利于学习和保持3您认为学习者特征分析应分析哪些主要特征对于不同的特征各有怎样的分析方法 答:学习者的主要特征因素包括学习者起点能力(水

  • .doc

    模块三自测1.你认为教学模式教学策略这两个概念之间的关系如何答:教学模式是在一定的教育思想教学理论和学习理论指导下的为完成特定的教学目标和内容围绕某一主题形成的比较稳定且简明的教学结构理论框架及其具体可操作的教学活动方式通常是两种以上方法策略的组合运用教学策略是指在不同的教学条件下为达到不同的教学结果所采用的手段和谋略教学策略与教学模式相比两者都是教学规律教学原理的具体化都具有一定的可操作性只是教

  • .doc

    模块三测验回顾第1次试答窗体顶端窗体底端开始于2011年10月7日 星期五 20:11完成于2011年10月7日 星期五 20:17耗时5 分钟 13 秒原始分数3030 (100)Question 1 分数: 5 (单选题) 儿童习得特别值得的现象是:儿童习得的基本过程选择一个答案 a. 四年级掉落群现象 正确 b. 五年级掉落群现象 错误 c. 三年级掉落群现象 错误 正确这次提交的分

  • .doc

    1.合理自我分析内容即为ABCDE五项但报告的重点在于(??? ).选择一项:a. D b. C c. A d. B 反馈正确答案是: D题目2人们只是在将结果不可控的原因归结于( )稳定的普遍的因素时才产生明显的无力感选择一项:a. 长期的 b. 典型的 c. 个人的 d. 内部的 反馈正确答案是: 内部的题目3内部归因认为只是自己不能控制行为结果如认为失败是因为自己能力不行这时会出现(????

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部