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《z c s》教学设计 教学目标:1学会3个声母z c s整体认读音节zi ci si 及他们的四声能够读准音认清行正确书写2能够读准音节会读拼音词教学过程:第一课时一.复习检查1 听音拿卡片把j q x 三张卡片发给学生老师读拿卡片的同学上讲台领读2 j q x与u相拼时要注意什么二.看情境图听语境歌揭示新课内容1 看情境图图上画了什么他们正在干什么学生回答问题时相机出示zi ci si
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猜数游戏 导学目标 1.在游戏活动中帮助学生掌握有关6和7的加减法. 2.在游戏活动中鼓励学生积极参与积极交流积极思考并培养学生有序思维的能力. 3.在游戏活动中使学生不断积累经验发展他们的数感. 导学重点 掌握6和7的加减法. 导学难点 培养学生有序思维的能力. 导学过程 一活动一:师生进行猜数游戏 (一)猜数2或4 1.教师谈话:我们一起玩一个猜数游戏好不好(教师
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