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???????? 大班语言《1只小猪和100只狼》教学设计一、活动目标1引导幼儿感受画面情景,理解狼从“充满希望”到“无奈失望”和小猪由“恐惧害怕”到“舒适惬意”的变化。2仔细观察画面,尝试用口头语言和肢体语言表现故事内容。3感受故事的诙谐,体验阅读的乐趣。二、活动准备三、活动过程(一)悬念导入,激发阅读兴趣1只小猪遇到一只狼会发生什么事?1只小猪遇到100只狼又会发生什么事?(幻灯片1)(二
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