人教2019A版必修 第二册 数系的扩充和复数的概念第七章 复数自然数分数有理数无理数实数①10÷3=负数②③整数①分数②3–5 = ③正方形的面积是2求该正方形的边长a④求方程x21=0的解一引入新课 现在我们就引入这样一个新数 i 并且规定:我们把 i 叫做虚数单位(1)i 2 1(2
人教2019版必修第一册第七章 复数 数系的扩充和复数的概念课程目标1.了解引进虚数单位i的必要性了解数集的扩充过程.2.理解复数的概念表示法及相关概念.3.掌握复数的分类及复数相等的充要条件.数学学科素养1.数学抽象:复数及相关概念2.逻辑推理:复数的分类3.数学运算:复数相等求参. 自主预习回答问题阅读课本6
格致 数系的扩充和复数的概念 本节课选自《普通高中课程标准数学教科书-必修第二册》(人教A版)第七章《复数》本节课主要学习数系的扩充和复数的概念本节课数系的扩充过程体现了数学的发现和创造过程同时是数学产生发展的客观需求复数的引入是中学阶段数系的又一次扩充 《课标》将复数作为数系扩充的结果引入体现了实际需求与数学内部的矛盾在数系扩充过程中的作用以及数系扩充过程中数系结构与运算性质的变
格致7.1.1 数系的扩充和复数的概念 1.了解数系的扩展过程以及i的引入 2理解复数的概念表示法及相关概念 3掌握复数的分类及复数相等的条件1.教学重点:对i的规定以及复数的有关概念2.教学难点:复数概念的理解1.复数的概念:zabi(ab∈R)全体复数所构成的集合C 叫做复数集.2.复数相等的充要条件设abcd都是实数那么abicdi?
格致【新教材】 数系的扩充和复数的概念 教学设计(人教A版)本节作为复数一章的开篇主要包括数系概念的发展简介数系的扩充复数的相关概念分类相等条件代数表示和几何意义.复数的引入是中学阶段数系的又一次扩充引入复数以后这不仅可以使学生对于数的概念有一个初步的完整的认知也为进一步学习数学打下基础.通过本节课学习要使学生在问题情境中了解数系扩充的过程以及引入复数的必要性学习复数的一些基本知识体
格致【新教材】7.1.1 数系的扩充和复数的概念(人教A版)1.了解引进虚数单位i的必要性了解数集的扩充过程.2.理解复数的概念表示法及相关概念.3.掌握复数的分类及复数相等的充要条件.1.数学抽象:复数及相关概念2.逻辑推理:复数的分类3.数学运算:复数相等求参.重点:复数的分类及复数相等的充要条件. 难点:复数的概念.预习导入阅读课本68-69页填写1.复数的概念:zabi(ab∈R)全体
人教2019版必修上册复数的概念——数的发展过程(经历):—————自然数 计数的需要(正整数和零) —————————分数表示相反意义的量解方程x3=1———————负数测量分配中的等分解方程3 x=5(分数集 )有理数集循环小数
人教2019A版必修 第二册 平面向量的概念第六章 平面向量及其应用情境引入 老鼠为什么认为猫是傻猫结论:猫的速度再快也没用因为方向错了 速度是既有大小又有方向的量50m/s10m/s傻猫力速度 质量问题:请观察这三个物理中的量有什么区别 力速度:
人教2019 A版 必修 第二册 事件的关系和运算第十章 概率1.随机试验 把对随机现象的实现和对它的观察称为_________ (简称试验)常用字母E表示.随机试验可重复性可预知性随机性温故知新特点:2.样本点和样本空间定义字母表示样本点我们把随机试验E的每个可能的基本结果称为样本点用 表示样本点样本
人教2019 A版 必修 第二册 古典概型第十章 概率事件A与B关系含义符号事件B包含A(或称事件A包含于B)如果事件A发生则事件B一定发生B A(AB)事件A与B相等如果事件A发生则事件B一定发生 反之也成立A=B事件A与B的和事件(或并事件)事件A与B至少有一个发生的事件AB事件A与B的积事件(或交事件)
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报