人教2019版必修第一册第七章 复数 数系的扩充和复数的概念课程目标1.了解引进虚数单位i的必要性了解数集的扩充过程.2.理解复数的概念表示法及相关概念.3.掌握复数的分类及复数相等的充要条件.数学学科素养1.数学抽象:复数及相关概念2.逻辑推理:复数的分类3.数学运算:复数相等求参. 自主预习回答问题阅读课本6
人教2019A版必修 第二册 数系的扩充和复数的概念第七章 复数自然数分数有理数无理数实数①10÷3=负数②③整数①分数②3–5 = ③正方形的面积是2求该正方形的边长a④求方程x21=0的解一引入新课 现在我们就引入这样一个新数 i 并且规定:我们把 i 叫做虚数单位(1)i 2 1(2
格致【新教材】 数系的扩充和复数的概念 教学设计(人教A版)本节作为复数一章的开篇主要包括数系概念的发展简介数系的扩充复数的相关概念分类相等条件代数表示和几何意义.复数的引入是中学阶段数系的又一次扩充引入复数以后这不仅可以使学生对于数的概念有一个初步的完整的认知也为进一步学习数学打下基础.通过本节课学习要使学生在问题情境中了解数系扩充的过程以及引入复数的必要性学习复数的一些基本知识体
格致【新教材】7.1.1 数系的扩充和复数的概念(人教A版)1.了解引进虚数单位i的必要性了解数集的扩充过程.2.理解复数的概念表示法及相关概念.3.掌握复数的分类及复数相等的充要条件.1.数学抽象:复数及相关概念2.逻辑推理:复数的分类3.数学运算:复数相等求参.重点:复数的分类及复数相等的充要条件. 难点:复数的概念.预习导入阅读课本68-69页填写1.复数的概念:zabi(ab∈R)全体
格致 数系的扩充和复数的概念 本节课选自《普通高中课程标准数学教科书-必修第二册》(人教A版)第七章《复数》本节课主要学习数系的扩充和复数的概念本节课数系的扩充过程体现了数学的发现和创造过程同时是数学产生发展的客观需求复数的引入是中学阶段数系的又一次扩充 《课标》将复数作为数系扩充的结果引入体现了实际需求与数学内部的矛盾在数系扩充过程中的作用以及数系扩充过程中数系结构与运算性质的变
格致7.1.1 数系的扩充和复数的概念 1.了解数系的扩展过程以及i的引入 2理解复数的概念表示法及相关概念 3掌握复数的分类及复数相等的条件1.教学重点:对i的规定以及复数的有关概念2.教学难点:复数概念的理解1.复数的概念:zabi(ab∈R)全体复数所构成的集合C 叫做复数集.2.复数相等的充要条件设abcd都是实数那么abicdi?
人教2019版必修第一册第七章 复数 复数的几何意义课程目标1. 理解可以用复平面内的点或以原点为起点的向量来表示复数及它们之间的一一对应关系2. 掌握实轴虚轴模等概念3. 掌握用向量的模来表示复数的模的方法.数学学科素养1.数学抽象:复平面及复数的几何意义的理解2.逻辑推理:根据平面与向量的关系推出复数与向量的
人教2019版必修第一册第六章 平面向量 向量的数乘运算课程目标1.掌握实数与向量的积的定义以及实数与向量的积的三条运算律会利用实数与向量的积的运算律进行有关的计算2.理解两个向量平行的充要条件能根据条件判断两个向量是否平行3.通过对实数与向量的积的学习培养学生的观察分析归纳抽象的思维能力了解事物运动变化的辩证思
人教2019版必修上册复数的概念——数的发展过程(经历):—————自然数 计数的需要(正整数和零) —————————分数表示相反意义的量解方程x3=1———————负数测量分配中的等分解方程3 x=5(分数集 )有理数集循环小数
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