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《20以内退位加法解决问题》教学反思 本节教学是引导学生用学过的20以内退位减法和20以内进位加法解决现实问题同时巩固口算在解题要求上从根据给出的条件问题完备的应用问题直接计算到根据情景和信息提出问题再计算最后到完全由学生自己收集信息提出问题解决问题使学生经历用加法和减法解决一步计算的实际问题的过程感受解决一个问题应具备的条件初步学会从不同角度观察生活中的现象懂
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万方数据
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《解决问题的策略——转化》设计及课后反思教材简析:转化是一种常见的极其重要的解决问题的策略是学生在小学阶段要系统学习的最后一种策略通过转化能把较复杂的问题变成较简单的问题把新问题变成旧问题本节课的教学内容是教材71-72页例1试一试练一练练习十四1-3题例1提供了两个稍复杂的图形让学生比较其面积是否相等让学生从中初步体验转化策略在解决问题过程中化繁为简的作用然后再引导学生回忆运用转化策略曾经解决过
? 1995-2004 Tsinghua
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