更多资源 我们用笔同样也可以做到要让人物栩栩如生地走到我们笔下关键在于要写出人物的与众不同之处伽利略 马克思 诺贝尔 托尔斯泰肖像描写要注意从以下几个方面着手: 肖像描写要注意从以下几个方面着手: 1特写式:抓住最能表现人物个性的肖像特征作具体细致的描绘就像电影特写镜头一样呈现在读者面前给
1抓住特征:人物的外貌千差万别两个人长得再相似也会有不同的地方抓住特征就是要写出这个千差万别 例:老头子只穿一条蓝色的破旧短裤站在船尾巴上手里拿着一根竹篙 《芦花荡》例:他那很发达的脑门上竖立着很短的头发直挺挺的鼻子像是被人很突然地在那长满浓密胡子的嘴上一刀切断了这张肥胖但很坚毅的脸的下半部都覆盖着修得很短的胡须黑色的眼睛虽然近视但透着十分尖锐的探求的目光
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级按一下以編輯母片標題樣式按一下以編輯母片第二層第三層第四層第五層单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 外貌描写又叫肖像描写是指对人物的外貌情态姿
人物肖像描写作文指导课恩施市双河中学:杨喆清人物描写的目的是刻画人物的性格表现人物的精神面貌同时也能更深刻的表达文章的主题一概念:人物肖像描写:又称外貌描写不仅指对人的身材容貌服饰的描写还包括对人的姿态神情习惯性特点等的描写容貌(面容长相如五官等)身材(高矮胖瘦)外貌 衣着(穿着打扮)神态: 表情(喜怒哀乐)二捉住外貌中最主要的特征人物外貌描写四大招要有一定的顺序描写人物外貌时还要合理安排
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级自我简介: : 史震虎 职业: 教师(高淳外校) 最喜欢的学生:有主见敢于表现自己 爱好: 读书踢足球……更多资源xiti123.taobao 怒从心起 头撞铁塔 倒地不起
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级有这样一则故事有个哑女卖刀她不能说话无法用富有诱惑力的广告宣传自己的产品于是 她就在大庭广众中当场演示刀的锋利她把刀搁在铁丝上一瞬间细铁丝分为两截而刀刃无损她又手起刀落面前的粗铁丝转眼间被分割成数截但刀刃锋利如初哑女虽未说一句话但她的摊位前排起长龙人们争相购买她的菜刀顾客们众口一词:好就好在她用动作来说话令顾客信服哑女卖刀如此
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肖像描写例析系列 一肖像描写的目的和要求 1突出人物的性格特征和精神面貌 ①只见一个大汉大踏步竟入走进茶坊里来史进看他时是个军官模样怎生结束但见:头裹芝麻罗万字顶头巾脑后两个太原府纽丝金环上穿一领鹦哥绿拧丝战袍腰系一条文武双股鸦青绦足穿一双鹰爪皮四缝干黄靴生得面圆耳大鼻直口方腮边一部貉臊胡须身长八尺腰阔十围(施耐庵《水浒》) [简评]先写服饰再写容貌彪悍勇敢正义豪爽的小
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级记叙文写作系列训练细节描写 A这次上去写会是什么结果呢我坐在椅子上想了又想心里很紧张 犹豫了很久终于走上了讲台……感受细节B这次上去写会是什么结果呢我坐在椅子上双脚发抖手也冰凉冰凉的这使我感到很不舒服不停地在椅子上挪动……又有两位同学上去改答案了教室里出奇地安静到底上不上去呢我心里像揣了只小兔怦怦地跳着我又把脚伸直了压了压几次
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