对数的概念教学目标:1.理解并记忆对数的定义对数与指数的互化对数恒等式及对数的性质.2.熟练运用对数的性质解题.教学重点:对数定义对数的性质教学难点:对数定义中涉及较多的难以记忆的名称教学方法:学导式教学过程设计师:(板书)已知国民生产总值每年平均增长率为求20年后国民生产总值是原来的多少倍生:设原来国民生产总值为1则20年后国民生产总值y=(1)20=所以20年后国民生产总值是原来的倍
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级对数函数及其性质第一课时 对数函数的概念与图象2.2.2 本节课的学习预告:1.对数函数的定义2.画出对数函数的图象3.对数函数性质与应用新课引入 一张纸对半折再撕开就会有2张再叠起来又对半折撕开会有4张.一张这样的纸撕 x次后得到的纸张数
函数的概念(第一课时)课 型:新授课教学目标:(1)通过丰富实例学习用集合与对应的语言来刻画函数体会对应关系在刻画函数概念中的作用(2)了解构成函数的三要素(3)能够正确使用区间的符号表示某些集合教学重点:理解函数的模型化思想用集合与对应的语言来刻画函数教学难点:理解函数的模型化思想用集合与对应的语言来刻画函数教学过程:一问题链接:1. 讨论:放学后骑自行车回家在此实例中存在哪些变
导数的概念(第一课时)教材分析:导数是微积分的重要部分是从生产技术和自然科学的需要中产生的同时又促进了生产技术和自然科学的发展它不但在天文物理工程技术中有着广泛的应用而且在日常生活及经济领域也日渐显示出其重要的功能本节内容分了四部分一是过曲线上一点的切线的斜率二是非匀速直线运动物体的瞬时速度三是导数的定义四是导数的几何意义学习切线的斜率与瞬时速度是为了引出导数的概念介绍导数的几何意义是为了加
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级对数函数及其性质第一课时 对数函数的概念与图象2.2.2 本节课的学习预告:1.对数函数的定义2.画出对数函数的图象3.对数函数性质与应用思考考古学家一般通过提取附着在出土文物古遗址上死亡的残留物利用 估计出土文物或古遗址的年代 t 能不能看成是
函数的概念(第一课时)课 型:新授课教学目标:(1)通过丰富实例学习用集合与对应的语言来刻画函数体会对应关系在刻画函数概念中的作用(2)了解构成函数的三要素(3)能够正确使用区间的符号表示某些集合教学重点:理解函数的模型化思想用集合与对应的语言来刻画函数教学难点:理解函数的模型化思想用集合与对应的语言来刻画函数教学过程:一问题链接:1. 讨论:放学后骑自行车回家在此实例中存在哪些变
第1课时 对数的概念一、课前准备1.课时目标1.理解对数的概念,能够进行对数式与指数式的互化;2.渗透应用意识,培养归纳思维能力和逻辑推理能力,提高数学发现能力 2.基础预探(1)对数的概念如果,那么数叫做以为底的对数,记作 ,其中叫做对数的,叫做 ,读作(2)指数与对数间的关系:时,(3) ,(4)常用对数以 为底的对数叫做常用对数,通常把,可简记作: 以 为底的对数叫做自然对数,通常把,可
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知识点:有理数无理数实数非负数相反数倒数数的绝对值大纲要求:使学生复习巩固有理数实数的有关概念.了解有理数无理数以及实数的有关概念理解数轴相反数绝对值等概念了解数的绝对值的几何意义会求一个数的相反数和绝对值会比较实数的大小画数轴了解实数与数轴上的点一一对应能用数轴上的点表示实数会利用数轴比较大小考查重点:有理数无理数实数非负数概念2.相反数倒数数的绝对值概念3.在已知中以非负数a2a EQ R(
第一课时 实数的有关概念知识点:有理数无理数实数非负数相反数倒数数的绝对值大纲要求:使学生复习巩固有理数实数的有关概念.了解有理数无理数以及实数的有关概念理解数轴相反数绝对值等概念了解数的绝对值的几何意义会求一个数的相反数和绝对值会比较实数的大小画数轴了解实数与数轴上的点一一对应能用数轴上的点表示实数会利用数轴比较大小考查重点:有理数无理数实数非负数概念2.相反数倒数数的绝对值概念3.在已知中以
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