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    第二节 生物对环境的适应和影响  班级:?????? 组别:?????? :?????????? 评分:  学习目标1.能够选取多方面的事例来描述生物对环境的适应和影响2.能用生物适应和影响环境的观点来分析描述生物相应的形态结构生活方式等特点3.通过分析文字和图片来提高分析说明问题的能力学习重难点 1用生物适应和影响环境的观点来分析描述生物相应的形态结构生活方式等特点2空气湿度测量的

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    第三节 生物对环境的适应和影响 教学实录课前准备:????????? ①教师准备有关生物适应环境的图片和影像光碟????????? ②学生课前探究校园植物对空气湿度的影响????????? ③教师准备配合本节教学的补充教学过程一复习提问师:在上节课我们学习了环境对生物的影响那么你能根据自己的理解举一个生活中我们熟悉的生物说说它的生存都受哪些环境因素的影响吗生:学生会说出自己家中养的花要受到

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    侨 润 中 学 教 学 案七 年级 生物 学科第 3 周 第 2 节 总 6 课时 主备人 2011 年 9 月 27日课题第三节 生物对环境的适应和影响课型新授课教学目标1描述生物对环境的适应和影响2尝试收集和处理数据的多种方法重点描述生物对环境的适应和影响难点理解生物体结构和功能相适应的辩证观点激情导入教 学 过 程教学措施自主预习:生物名称形态结

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    第三节 生物对环境的适应和影响(第二课时)教学目标知识与技能:1.通过测量分析归纳了解植物对环境的影响2.经过小组合作探究认同生物影响环境的观点3.理解生物与环境之间相互作用相互影响的关系4.在教师指导下通过阅读产品说明书和实际使用掌握干湿计的使用方法过程与方法:通过测量和数据统计体验探究的一般过程运用处理数据的不同方法培养分析问题解决问题的能力情感态度与价值观:1.通过不同环境的测量和调查活动体

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    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级绿草地上的蚂蚱褐土地上的蚂蚱第三节生物对环境的适应和影响一生物对环境的适应: 生物的适应性是普遍存在的 生物对生存环境的适应性是自然选择的结果 在一种生态系统中每种生物都有自己的特性物种随着环境变化而进化或随着时间推移而变迁促使生物更好地适应环境的变化过程称为自然选择(例:英国的曼彻斯特地区的桦尺蠖)长满地衣的树干上的

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    第1章 生物与环境第3节 生物对环境的影响【课程导入】环境中各种因素都能影响生物的生存那么生活在环境中的生物又能对环境产生什么影响呢【聚焦课标】1描述生物对环境的影响——了解层次2学会使用干湿表尝试收集和处理数据的多种方法——模仿层次3体验并认同生物对环境具有不同的影响意识到合理开发利用生物资源的重要性——经历反应层次【自主学习】1生物与环境之间是相互_____ ___相互____ _

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