本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题4 / NUMS4 东南西北教学内容:教材58~61页教学目标:一 知识与技能:根据生活经验辨认东南西北四个方向,并能够用这些词语描述物体所在的方向位置。知道地图上的方向,会看简单的路线图,培养和发展空间观念。二 过程与方法:经历根据生活经验辨别东南西北各个方向和物体所在的方向位置的探索过程。三 情感、态度与价值观:能够积极参与观察、
东南西北你知道太阳是从哪个方向升起的吗太阳从哪个方向落下呢儿歌:早上起来,面向太阳前面是东,后面是西左面是北,右面是南东对西,南对北东南西北,我认清西东北南图书馆在笑笑的东面,体育馆在笑笑的西面。教学楼在笑笑的北面,大门在笑笑的南面。大门我们来完成 校园的示意图教学楼体育馆图书馆大 门操场北邮局在学校的( )面,超市在学校的()面,书店在学校的( )面,公园在学校的()面。西北东南体育场医 院少年
本由233小学网友提供 小学1-6年级人教版、北师大版同步视频课程免费试听2 / NUMS2 (北师大版)二年级数学上册 东南西北1、得数大于8的朝东走,得数小于8的朝西走,得数字等于8的朝北走。2、3、想一想,填一填?如果你面向东,你的后面是(??),左面是(??),右面是(??)?如果你面向南,你的后面是(??),左面是(??),右面是(??)?如果你面向西,你的后面是(??),左面是(
本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题2 / NUMS2 东南西北教学内容:北师大版小学数学二年级上册P58-P59教学目标: 1、在熟悉的生活环境中辨认方向,体验东、南、西、北四个方向,培养方向感发展空间观念。2、在指出一个方向(东、南、西或北)的条件下,会辩认其余的三个方向。3、知道地图上东、南、西、北的方向。教学重点:初步掌握辩认方向的方法,能在实际生活环境中辩认东
本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题3 / NUMS3 东南西北教学内容:教材58~61页教学目标:一 知识与技能:根据生活经验辨认东南西北四个方向,并能够用这些词语描述物体所在的方向位置知道地图上的方向,会看简单的路线图,培养和发展空间观念二 过程与方法:经历根据生活经验辨别东南西北各个方向和物体所在的方向位置的探索过程。三 情感、态度与价值观:能够积极参与观察、辨认
本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题3 / NUMS3 东南西北教学内容:教材58~61页教学目标:一 知识与技能:根据生活经验辨认东南西北四个方向,并能够用这些词语描述物体所在的方向位置知道地图上的方向,会看简单的路线图,培养和发展空间观念二 过程与方法:经历根据生活经验辨别东南西北各个方向的过程和物体所在的方向位置的探索过程。三 情感、态度与价值观:能够积极参与观察
本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题4 / NUMS4 学科:数学 章节名称 北师大版小学数学第三册第四单元 课 题 东西南北 计划学时 1 教学目标 知识目标 结合学生日常生活和学习环境,使学生认识东、西、南、北四个方向,能用给定的一个方向辨认其余的三个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向。 能力目标 使学生知道
北师大版小学数学二年级上册《东南西北》教学设计 一﹑教学内容:课本58-59页二﹑教学目标1知识与技能:通过合作与交流能在现实情景中辨认空间方向知道地图上的四个方向2过程与方法:在数学活动中体验辨别方向的方法在经历从?空间方向向平面方向的迁移中体验地图上规定方向的必要性3情感态度价值观:在自主探索活动中培养学生的探究意识和合作精神在有效的师生互动和生生互动中体验成功的喜悦三﹑教学重难点 1
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级北师大版小学数学二年级(上)东 西 南 北英光小学 杨礼清学习目标1. 知道地图上东南西北的方向2. 在熟悉的生活环境中能根据生活经验辨认东南西北四个方向培养方向感发展空间观念你知道太阳是从哪个方向升起的吗早晨太阳从东方升起 好 好 学 习天 天 向 上教学楼图书馆体育馆太阳从东方升起东 好 好 学
本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题3 / NUMS3 数一数教学目标知识目标1. 通过数一数的活动,复习相同加数的加法,为学生学习乘法打下基础。 2. 让学生理解相同加数及其个数的含义 能力目标提出并解决一切问题的能力 情感目标在具体环境中,体会生活中存在着大量的相同加数连加的问题,感受这种方法的局限性,体会到学习乘法的必要性,产生学习乘法的愿望。 教学重点通
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