确立抽样调查主体地位 建立现代抽样调查制度李金昌2012-7-25 9:38:41 来源:《统计与精算》2004年第4期 内容提要:文章在客观评价抽样调查方法功能的基础上重点对抽样调查与普查重点调查科学估算和统计年报之间的关系从不同的层面进行了阐述强调了相互衔接协调的重要性并就如何建立现代抽样调查制度提出了初步设想和意见 关键词:抽样调查 方法 制度 简介:李金昌杭州商学院统计系浙江杭
觀察性研究 (Observational study)對每一個體僅做觀察並量測有興趣的變數並不試圖影響反應值抽樣調查(sample survey)實驗性研究(Experimental study)對每一個體給予特定的處理(treatment)再觀察並量測有興趣的變數的反應值隨機比較性實驗推論母體:理論上的母體台北市的選民目標母體:訂定有明確的涵蓋範圍12月投票時有投票權的選民(20歲以上)底冊母體
抽样的意义与作用 非概率抽样方法 概率抽样的原理与程序 概率抽样方法 样本规模与抽样误差现实生活中有些研究总体是不可能进行全面调查的只可能调查其中的一部分节约人力物力对其他调查方法所得到的的可信性的检验尤其是对普查的修正与补充必须进行抽样调查方便抽样按比例实例:丹江口水库移民生活满意度的调查载《社会》2002年6月:陆青华35岁以上合计实例:城市非自愿离岗女性的社会支持系统——
统计调查——抽样调查 沙地中学 张裕来课题:统计调查——抽样调查学习目标:1.了解总体个体样本及样本容量的概念以及抽样调查的意义2.明确在什么情况下采用抽样调查或全面调查3.进一步熟悉对数据的收集整理描述和分析情感目标:1.让学生知道统计学的应用非常的广泛通过人口普查的例子了解我们人口的现状让同学们知道人口给我们经济建设带来的各种压力以及尊敬老人是我
18 农产量抽样调查制度农产量抽样调查制度 3 目 录2356578891010111112121213131414151516161718一、总说明………………………………………………………………………………………………………二、报表目录……………………………………………………………………………………………………三、调查表式(一)综合年报表式1全年实测粮食产量(S301表) ………………
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第六章 抽样调查抽样调查第六章 抽样调查1第一节 抽样调查的意义一抽样调查的概念按照随机原则从总体中抽取一部分单位进行调查用调查所得的指标数值来推断总体的指标数值 第六章 抽样调查2二抽样调查的特点⒈只抽取总体中一部分单位进行调查⒉用一部分单位的指标值去推断总体的指标值⒊抽取部分单位要遵循随机原则⒋抽样误差可以计算并且可以
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级知识回顾:1统计调查的一般步骤是什么① 收集数据 ② 整理数据 ③ 描述数据 ④ 分析数据2在一组数据中项目A
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级我们把所要考察的对象的全体叫做总体把组成总体的每一个考察对象叫做个体从总体中取出的一部分个体叫做这个总体的一个样本. 普查:为一特定目的而对所有考察对象作的全面调查抽样调查:为一特定目的而对部分考察对象作的调查调查总体调查样本简单随机抽样: 总体中的每一个个体都有相等的机会被抽到这种方法就叫简单随机抽样请指出下列调查中的样本是
【思考】全面调查适合所有的统计调查吗归纳:【问题2】 某校有2 000名学生要想了解全校学生对新闻体育动画娱乐戏曲五类电视节目的喜爱情况如何进行抽样调查 全校学生是总体【思考二】你认为抽取多少学生进行调查比较合适抽取100名学生最喜爱节目的人数统计表正正正正 380动画29﹪500(2)为了了解一批灯泡的寿命从中抽取10只进行试验.(3)为了考察某公园一年中每天进园的人数在其中的30天里对进
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