2013年普通高考数学科一轮复习精品学案第12讲 空间中的夹角和距离一.课标要求:1.掌握两条直线所成的角和距离的概念及等角定理(对于异面直线的距离只要求会计算已给出公垂线时的距离)2.掌握点直线到平面的距离直线和平面所成的角3.掌握平行平面间的距离会求二面角及其平面角二.命题走向高考立体几何试题一般共有4道(选择填空题3道 解答题1道) 共计总分27分左右考查的知识点在20个以内随着新的
2013年普通高考数学科一轮复习精品学案第37讲 空间夹角和距离一.课标要求:1.能借助空间几何体内的位置关系求空间的夹角和距离2.能用向量方法解决线线线面面面的夹角的计算问题体会向量方法在研究几何问题中的作用二.命题走向空间的夹角和距离问题是立体几何的核心内容高考对本讲的考察主要有以下情况:(1)空间的夹角(2)空间的距离(3)空间向量在求夹角和距离中的应用预测2013年高考对本讲内容的考察将
2013年普通高考数学科一轮复习精品学案第12讲 空间中的夹角和距离一.课标要求:1.掌握两条直线所成的角和距离的概念及等角定理(对于异面直线的距离只要求会计算已给出公垂线时的距离)2.掌握点直线到平面的距离直线和平面所成的角3.掌握平行平面间的距离会求二面角及其平面角二.命题走向高考立体几何试题一般共有4道(选择填空题3道 解答题1道) 共计总分27分左右考查的知识点在20个以内随着新的课程改
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20092010学年度高三数学(人教版A版)第一轮复习第37讲 空间夹角和距离一.【课标要求】1.能借助空间几何体内的位置关系求空间的夹角和距离2.能用向量方法解决线线线面面面的夹角的计算问题体会向量方法在研究几何问题中的作用二.【命题走向】空间的夹角和距离问题是立体几何的核心内容高考对本讲的考察主要有以下情况:(1)空间的夹角(2)空间的距离(3)空间向量在求夹角和距离中的应用预测2010
第十二讲—空间中的夹角和距离一.课标要求:1.掌握两条直线所成的角和距离的概念及等角定理(对于异面直线的距离只要求会计算已给出公垂线时的距离)2.掌握点直线到平面的距离直线和平面所成的角3.掌握平行平面间的距离会求二面角及其平面角二.命题走向高考立体几何试题一般共有4道(选择填空题3道 解答题1道) 共计总分27分左右考查的知识点在20个以内随着新的课程改革的进一步实施立体几何考题正朝着多一点思考
普通高中课程标准实验教科书—数学 [人教版] 高三新数学第一轮复习教案(讲座12)—空间中的夹角和距离一.课标要求:1.掌握两条直线所成的角和距离的概念及等角定理(对于异面直线的距离只要求会计算已给出公垂线时的距离)2.掌握点直线到平面的距离直线和平面所成的角3.掌握平行平面间的距离会求二面角及其平面角二.命题走向高考立体几何试题一般共有4道(选择填空题3道 解答题1道) 共计总分27分左右
普通高中课程标准实验教科书—数学 [人教版] 高三新数学第一轮复习教案(讲座12)—空间中的夹角和距离一.课标要求:1.掌握两条直线所成的角和距离的概念及等角定理(对于异面直线的距离只要求会计算已给出公垂线时的距离)2.掌握点直线到平面的距离直线和平面所成的角3.掌握平行平面间的距离会求二面角及其平面角二.命题走向高考立体几何试题一般共有4道(选择填空题3道 解答题1道) 共计总分27分左右考查的
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