10米还剩下米补充习题.一瓶饮料有升小明喝了其中的还剩下多少升3.看算式补充问题:六(2)班学生一共制作了400件手工作品其中男生做了(1) ①400×(2) ②400×(1-)4.文化路小学参加植树活动一共植树560棵其中四年级植树棵树占总数的五年级植树棵树占总数的两个年级共植树多少棵5. 一块正方形的菜地边长是12米这块地的种番茄其余都种黄瓜黄瓜种了多
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级列乘法算式:的5倍是多少 10个 是多少一个正方形的边长是 米它的周长是多少米一个水杯装水 千克3杯水重千克列出算式拖拉机耕一块地每时耕这块地的 一天工作8时耕了这块地的几分之几 直接写出得数: 如果这批货物重116吨已经运走了多少吨 一批货物汽车每次可运走它的 4次可运走它的几分之几 大力士的体重是78千克他的
第一单元补充练习题一对号入座填一填(20分)一个两位数乘一位数积可能是( )位数也可能是( )位数240×25的积末尾一共有( )个03最大的两位数与最小的三位数的积是( )4一个因数扩大10倍另一个因数扩大100倍积扩大( )倍5根据8710÷134=65写出一道乘法算式是( ) 6写出积是12000的不同算式
乘 法 的 复 习31个数加上0得( )一个数减去0得( )一个数乘以0得( ).BX1马路一边种着一排树从头到尾一共栽了6棵每两棵之间相距3米问马路有多长单 价 买3个水槽要带多少元
第一课时 7的乘法口诀 补充习题1.数一数填一填 7×1 1×7 一七( )7×2 2×7 二七( )7×3 3×7= 三七( )7×4 4×7=
凯旋就是凯旋,不一样的凯旋!好像也没啥不一样的,哈哈…\* MERGEFORMAT4 第二讲 分数乘除(C-C)主要内容一:分数认识1:对于,为分子,为分母,为分数线(“分数线”是“除法”的意思)2:从整数引入分数:(1)(2)(3)表示:(4)对于,图示为:3:分数意义:将“单位1”平均分成若干份,取出其中的几份(分数单位:就是其中的一份)例如:阴影占,每份占4:关于“单位1”:如果把12厘米
乘法口诀补充练习??? 1.看图先圈一圈填一填再写算式①? 想:每份(??????? )个有(??????? )份表示(??????? )个(??????? )加法算式:???????????????????????????????????????????????????? 乘法算式:??????????????????????? 或?????????????????????????? ②
分数除法应用题(补充练习题)1两地相距13千米甲乙二人从两地同时出发相向而行经过 EQ F(43) 小时相遇甲每小时行5千米乙每小时行多少千米2甲乙两车同时从相距90千米的两地相对开出 EQ F(23) 小时后两车在途中相遇甲车每小时行60千米乙车每小时行多少千米 3一个水果店运一批水果第一次运了50千克第二次运了70千克两次正好运了这批水果的 EQ F(14) 这批水果有
凯旋就是凯旋,不一样的凯旋!好像也没啥不一样的,哈哈…\* MERGEFORMAT3 主要内容第二讲 分数乘除(TiGao)一:分数认识1:对于,为分子,为分母,为分数线(“分数线”是“除法”的意思)2:从整数引入分数:(1) (2) (3)表示:(4)对于,图示为:3:分数意义:将“单位1”平均分成若干份,取出其中的几份 (分数单位:就是其中的一份)例如:阴影占,每份占4:关于“单位1”:如果
凯旋就是凯旋,不一样的凯旋!好像也没啥不一样的,哈哈…\* MERGEFORMAT2 第二讲 分数乘除(S-X)主要内容一:分数认识1:对于,为分子,为分母,为分数线(“分数线”是“除法”的意思)2:从整数引入分数:(1)(2)(3)表示:(4)对于,图示为:3:分数意义:将“单位1”平均分成若干份,取出其中的几份(分数单位:就是其中的一份)例如:阴影占,每份占4:关于“单位1”:如果把12厘米
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