更多请号:更多请号:第1单元 时分秒第3课时 练习课【教学目标】1通过贴近学生生活实际的素材在丰富多彩的实践活动中充分体会时分秒的实际意义2通过练习学生比较熟练地进行一些简单的时间计算3进一步了解数学在现实生活中的应用增强学习数学的兴趣和信心形成独立思考的习惯【教学重难点】重 点:时间单位的简单转换和求经过时间的方法难 点:用时针
更多请号:更多请号: 第5单元 观察物体第3课时 练习课【教学内容】:课本P69例23【教学目标】:1. 让学生经历探究立体图形的形状位置关系和交换的过程初步体会到从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的2. 学生会辨认立体图形从不同的角度观察到的形状发展学生的空间观念3. 丰富学生对现实空间和图形的认识建立初步的空间观念发
更多请号:更多请号:第2单元 位 置第3课时 练习课【教学内容】:教材P2223练习五第578题【教学目标】:知识与技能:使学生进一步提高用数对确定位置的能力过程与方法:通过练习进一步提高学生的抽象思维能力发展学生的空间观念体验数学与生活的联系情感态度与价值观:培养学生综合各种知识解决实际问题的能力【教学重难点】重 点:掌握用
更多请号:更多请号:第5单元 简易方程第3课时 练习课【教学内容】:教材P5557练习十二第29111213题【教学目标】:知识与技能:1.能熟练掌握用字母表示数的方法2.会利用公式常用的数量关系求值过程与方法:经历用字母表示数和求值的练习过程培养学生抽象概括的思维能力情感态度与价值观:在学习活动中感受生活中处处都有数学体验数学
更多请号:更多请号:第3课时 练习课两个自然数的和是12那么这两个自然数的积可能是多少陆昊的爸爸去南京出差他想在盐水鸭樱桃雨花茶云锦金陵折扇这五种当地特产中选两种带回来可以有多少种不同的选法 三钱师傅把9个相同的杯子摆在3张一样的餐桌上(不考虑摆放的顺序)要使每张桌子上都有杯子有几种不同的摆法答案:一可能是0112027323536
更多请号:更多请号:第3课时 练习一一碗豆浆大约有500( ) 一瓶果汁有1( )一个大水缸大约能盛水200( ) 一个水桶大约能盛水12( )在 里填上><或=1900毫升 2升 3升 2800毫升16升 16000毫升
更多请号:更多请号:第3课时 练习课5千克香蕉与4千克苹果的价钱相同1千克苹果比1千克香蕉贵0.4元每千克香蕉多少元小李小王和小张都是集邮爱好者三人共有邮票390枚小李的邮票枚数比小王多18小张的邮票枚数比小王少30三人各有邮票多少枚老王买了一件西服一双运动鞋和一件羊毛衫共用去1050元其中羊毛衫的价钱是西服的鞋子的价钱比西服便宜2
更多请号:更多请号:第6单元 除数是两位数的除法第3课时 练习课【教学内容】:教材第7475页练习十三第47912题【教学目标】:1.使学生进一步掌握并巩固除数是整十数的除法的计算方法2.通过本节内容的教学进一步培养学生估计商所在位置的能力【重点难点】:重难点:掌握除数是整十数的除法的计算方法【教学过程】:一
更多请号:更多请号:第4单元 三位数乘两位数第3课时 练习课【教学内容】:教材第4950页练习八第23612题【教学目标】:熟练掌握三位数乘两位数的笔算方法能准确进行计算提高计算能力和解决实际问题的能力【重点难点】:重点:熟练准确地进行三位数乘两位数的计算难点:应用数学知识解决实际问题【教学过程】:一复
更多请号:更多请号:第四单元 解决问题的策略第3课时 练习课教学内容: 课本第73--74页练习十一第8-14题教学目标: 1通过练习使学生进一步学会运用假设的策略分析数量关系确定解题思路并有效地解决问题 2使学生在对自己解决实际问题的过程中感受假设的策略对于解决特定问题的价值进一步发展分析综合和简单推理的能力教学重
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