本由233小学网友提供 小学1-6年级人教版、北师大版同步视频课程免费试听4 / NUMS4 角的度量单元测试 一、填空。1、直线上两点间的一段叫做(),线段有( )个端点。2、( )、( )都可以无限延长,其中( )没有端点,( )只有一个端点。3、一个钝角大于( )度,而小于( )度。4、从一点引出()所组成的图形叫做角。5、一个周角=( )个平角=( )个
本由233小学网友提供 小学1-6年级人教版、北师大版同步视频课程免费试听5 / NUMS5 小学数学四年级上册角的度量测试题学校:_________ 班级:_________:_________一、想一想,填一填。1、直线上两点间的一段叫做( ),线段有( )个端点。2、( )、( )都可以无限延长,其中( )没有端点,( )只有一个端点。3、通过一点,可以画( )条直
本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题2 / NUMS2 《角的度量》教案一角的度量教案之一???????????????????????????????教学目标? 知识目标:使学生认识角,认识量角器,会用量角器量出角的度数。? 能力目标:通过动手操作、自主探究、合作交流培养学生自学能力、观察能力、实践能力及合作精神。? 情感目标:? 1???????让学生亲
角的度量单元复习像手电筒,汽车灯和太阳等射出来的光线近似的看成是射线。1、直线、线段、射线的区别和联系直 线: 没有端点,无限长射 线:只有一个端点,无限长线 段:有两个端点,有限长2、各种角的比较和联系周角:等于360度平角:等于180度钝角:大于90度小于180度直角:等于90度锐角:大于0小于90度1平角=2直角1周角=2平角=4直角3、例1、把各角按要求填入方框内50度 180度90度9度
本由233小学网友提供 小学1-6年级人教版、北师大版同步视频课程免费试听4 / NUMS4 第二单元角的度量学习效果检测题一、想一想,填一填。(共27分)1、直线上两点间的一段叫做( ),线段有( )个端点。2、( )、( )都可以无限延长,其中( )没有端点,( )只有一个端点。3、一个钝角大于( )度,而小于( )度。4、从一点引出( )所组成的图形叫做角。
本由233小学网友提供 小学1-6年级人教版、北师大版同步视频课程免费试听2 / NUMS2 四年级数学上册第二单元《角的度量》测试题(一)班级______________分数_______一、请在括号里对的画“√”,错的画“×”。1线段是直线上两点之间的部分。()2过一点只能画出一条直线。()3一条射线长6厘米。()4手电筒射出的光线可以被看成是线段。()5过两点只能画一条直线。()6
本由233小学网友提供 小学1-6年级人教版、北师大版同步视频课程免费试听3 / NUMS3 角的度量单元测试班级: :一、填空。1、直线上两点间的一段叫做( ),线段有( )个端点。2、( )、( )都可以无限延长,其中( )没有端点,( )只有一个端点。3、一个钝角大于( )度,而小于( )度。4、从一点引出( )所组成的图形叫做角。5、一
本由233小学网友提供 小学1-6年级人教版、北师大版同步视频课程免费试听3 / NUMS3 四年级数学上册第二单元测试题 一、“认真细致”填一填:29分[5+4+4+4+12]①② ③④ ⑤⑥1、把序号填在括号里。()是直线,( )是射线,( )是线段。2、钟面上9时整,时针和分针成()角;钟面上()时整,时针和分针成平角。3、过一点可以画()条直线,过两点可以画()条直线。4、1周角 =
四年级数学设计角的度量教学目标:1知道计量角大小的常用单位是“度”,认识表示度的符号“0”2在观察和阅读中,认识量角器的构造,知道量角器各部分名称。3在合作操作实践中,了解和归纳测量角的正确方法,并会正确使用量角器测量角,且能正确读出角的度数。4会画指定度数的角。5会测量实际生活中一些角的测量的实际问题。教学重点:学会用量角器测量角的度数。教学难点:理解1°角的表象。教学用具:量角器、纸片、剪
顶点边边说一说什么是角?下面两个角中,哪个角大?为什么?角 的 度 量角的计量单位是 “度”, 用符号 “ °” 表示。外圈刻度内圈刻度刻度线中心0刻度线0刻度线 把半圆分成180等份,每一份所对的角的大小是 1度 ,记作 “”。1°1°2份所对的角呢2°5份呢5°10份呢10° 观察一下量角器,看看 30°、45°、60°、90°、120°有多大。找到内圈刻度30°、60°、150°、180°的
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