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    《月光曲》教学设计葛家堡小学江丽姣月光曲一概述这篇课文是北师大版九年义务教育小学语文四年级上册第9单元第二课这篇课文记叙了德国著名音乐家贝多芬在一个秋天的月夜走进简陋的茅屋为穷兄妹弹琴他触景生情谱写了著名的《月光曲》的故事表现了他对穷苦人的同情和爱二教学目标分析(一)知识与技能   1.学会本课生字正确理解词语和句子   2.学习由远到近的观察事物的方法   (二)过程与方法   1.培

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    第一课时一揭示课题同学们这一课我们要学习一个传说那就是《月光曲》的故事(运行课件《月光曲》音乐声起幕徐徐拉开……)这篇课文很美也写得比较深看哪些同学能自己读懂课文读好以后能回答两个问题:(点击课件《月光曲》课文阅读下拉菜单中的阅读指导)1.《月光曲》是一首什么样的曲子是谁写的2.《月光曲》这篇课文写的是什么二自学课文现在让我们一起来听听课文的录音朗读(点击课件《月光曲》课文阅读下拉菜单中的课

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    《月光曲》 教学设计课题26 月光曲年级六年课型讲读课执教者任冬红教学目标 ⒈ 在阅读理解的基础上有感情地朗读文章中的关键语段了解并简要概括贝多芬创作《月光曲》的经过  ⒉ 从贝多芬的言行中体会他丰富的心理和情感感受音乐家对穷人的同情和对音乐的热爱  ⒊初步感受联想的表达作用体会《月光曲》的魅力背诵文中描绘的《月光曲》的情景重点1理解贝多芬创作《月光曲》的原因体会《月光曲》的魅力所

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