化学:《物质的分类》同步测控优化训练(新人教版必修1)5分钟训练(预习类训练可用于课前)1.(2010全国高考理综Ⅱ12)下列叙述正确的是( )A.直径介于1—100 nm之间的粒子称为胶体 B.电泳现象可证明胶体属电解质溶液C.利用丁达尔效应可以区别溶液与胶体 D.胶体粒子很小可以透过半透膜思路解析:胶体是指分散质粒子直径在1—100 nm之间的分散系部分胶体粒子带有电荷能在
第三节化学键5分钟训练(预习类训练,可用于课前)1据报道,意大利科学家用普通氧分子与带正电的氧离子作用,制造出新物质O4。下列关于化学键的叙述正确的是()A化学键是原子间的相互作用B化学键是两个或多个原子间的相互作用C化学键既存在于原子间,又存在于分子间D化学键是使离子间或原子间相结合的作用力解析:由化学键的概念可知,D项正确。成键微粒可以是原子,也可以是离子;化学键不存在于分子间。答案:D2下
- 6 - 高中化学 21《物质的分类》测试 新人教版必修1一、选择题1.(2010·渭南高一检测)经分析,某物质中只有一种元素,则此物质( )A.一定是一种单质B.一定是纯净物C.一定是混合物D.可能是纯净物也可能是混合物解析: 若只含一种单质,则为纯净物,若不只一种单质(如O2与O3),则为混合物,故选D。答案: D2.某合作学习小组讨论辨析以下说法:①粗盐和酸雨都是混合物;②沼气和水煤气
第一课时 物质的分类及转化一、内容分析1地位和功能本章是从化学学科内容方面展开化学科学。作为从学科内容方面使学生认识化学科学的起始章,是连接义务教育阶段《化学》《科学》与高中化学的纽带和桥梁,对于发展学生的科学素养,引导学生有效地进行高中阶段的化学学习,具有非常重要的承前启后的作用。“承前”意味着要复习义务教育阶段化学的重要内容,“启后”意味着要在复习的基础上进一步提高和发展,从而为化学必修课程
《物质的分类》专题训练题一.不定项选择题(12小题共48分)1.下列物质属于纯净物的是( )A.高锰酸钾完全分解后的残留物B.洁净的食盐水C.冰水混合物D.含氮30的硝酸氨(NH4NO3)2.单质和化合物的主要区别在于它是否由( )A.同种物质组成 B.同种元素组成 C.同种分子组成
专题1 化学家眼中的物质世界 第一单元 丰富多彩的化学物质教学课题教学课时共2课时-第1课时教学目标知识目标认识酸性氧化物和碱性氧化物的相关概念学会从不同的角度对行间的物质进行分类掌握化学物质的分类方法和比较分类对化学研究的研究方法能力目标使用分类方法对于常见的物质及行分类形成化学上物质的体系通过化学物质的分类培养学生的观察能力以及对于物质的特征的把握情感目标6在教与学的互动中培养师生感
5用心 爱心 专心 第二章 化学物质及其变化 第一节物质的分类教学目标:了解化学物质的常用分类方法掌握四种基本反应类型的特征理解分散系与胶体的概念掌握胶体与溶液的鉴别方法教学重点:常见物质的的分类方法教学难点:胶体性质的应用教学课时:两课时第一课时三维目标 知识与技能了解分类的方法:交叉分类法和树状分类法。实验能力的培养。培养学生根据实验现象探究、分析、推理和判断的能力。过程与方法引导学生自主学
6用心 爱心 专心 第二章 化学物质及其变化 第一节 物质的分类本 章 说 明一、教学目标1感受分类方法对于化学科学研究和化学学习的重要作用。2知道胶体是一种常见的分散系,了解丁达尔效应。3了解电解质的概念,知道酸、碱、盐在溶液中能发生电离。4通过实验事实认识离子反应及其发生的条件。5了解氧化还原反应的本质是电子转移。6能正确认识氧化还原反应的价值。二、内容分析1地位和功能如果说第一章是从化学科
3用心 爱心 专心 第二章第一课时“第一节 物质的分类”【教学目标】1.体验进行分类的目的及意义。2.学会根据物质的组成和性质对物质进行分类。【教学重点】分类法的意义及常见化学物质及其变化的分类方法【教学方法】讨论、讲授【教学过程设计】【情景引入】若要到“万福”商场买一部复读机,你如何以最快的速度找到它?【思考与交流】请根据以往的生活经验和社会知识,列举一些应用分类法的例子。【师生交流】分类法在
4用心 爱心 专心 21 物质的分类(第二课时)---分散系及其分类【新课标要求】化学1的主题1“认识化学学科”。课程标准第四点:认识实验、假说、模型、比较、分类等科学方法对化学研究的作用。化学1的主题3“常见无机物及其应用”。课程标准第二点:知道胶体是一种常见的分散系。按照以上标准特制定下列目标。【学生分析】通过本节教材第一课时的学习初步掌握了简单的物质分类方法及其应用。知道溶液和浊液属于混合
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