初中气体的制取和收集实验原理的确定确定实验原理:1.反应容易控制2.反应条件温和(能不高温就不高温高温条件不易满足并且较危险)3.成本低实验装置的组成(四个部分) 1.发生装置 根据 和 分为两种类型固 固 气体 发生装置(图1):制取氧气: 2KMnO4 K2MnO4 MnO2
常见气体制取小结 十三种气体(1)制气原理①会考突出教科书上原理的考查加热 或盐酸与HCl共热 HCl——NaCl固体与浓共热——FeS固体与稀或稀HCl 固体共热NO——Cu与稀 ——石灰石或大理石与盐酸 与碱石灰共热——乙醇浓170℃ ——电石与水或饱和食盐水学生应熟练掌握制气的化学方程式应特
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.1.常见气体的制取和检验(转) ⑴氧气 制取原理——含氧化合物自身分解 制取方程式——2KClO3 2KCl3O2↑ 装置——略微向下倾斜的大试管加热 检验——带火星木条复燃 收集——排水法或向上排气法 ⑵氢气 制取原理——活泼金属与弱氧化性
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常见气体的制取和净化学习目标1、掌握制取气体的所需药品、反应原理、选用的仪器装置。2、掌握气体的收集方法、检验和净化的方法。3、实验操作时的注意事项。4、归纳总结,领悟实验室制取气体的简单规律。 学习重点1、制取气体的所需药品、反应原理、选用的仪器装置。2、气体的的收集方法、检验和净化的方法。发生装置有: 固+固 气体 固+液 气体加热气体的收集方法有:⑴向上排空气法⑵向下排空气法 ⑶排水法向上排
常见气体的制备 讲师:蔡老师考点透视知识精讲二、氧气和二氧化碳的制取 选择原则: 常见类型:根据反应物的状态和反应条件进行选择3 装置 发生装置(1)固-固加热型 瓶内位置较低的管口进出密度大的物质 氯酸钾制氧气或高锰酸钾制氧气4 检验、验满 氧气的检验: 氧气的验满: 用带火星的木条伸入瓶内,如果木条复燃,证明是氧气。用燃着的木条伸在集气瓶口,如果木条熄灭,证明收集满。二氧化碳的检验
实验室制取气体的一般思路(复习课)元墩镇九年制学校 黄 伟教学目标: 通过复习巩固加深对实验室制气装置选择原理的理解并能够对装置根据需要进行改进增强实验的灵活性和实验题解题能力教学方法:复习课归纳总结应用提升教学媒体:多媒体课件教学过程:课程导入:请同学们回忆初中阶段都学过哪些常见气体在实验室里如何制取它们如何选择适当的制气装置提问:想一想进入课程:写出实验室制取三大气体的反应原理
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.初中常见气体的制备 (O2 H2 CO2)气体制备的一般思路:实验所需药品(药品的选择)→反应原理(化学方程式)→实验仪器→制备装置→收集方法(包括除杂和干燥)→操作顺序 药品选择: 反应物的选择原则易于控制且廉价易得制取的气体要尽量纯净
2H2O2===2H2O O2↑我会归纳固固 气体向上排空气法 (密度比空气大) 三气体发生装置的改进4能控制反应的发生和终止某同学想用右图装置制取CO2组长指出这需要太多的稀盐酸才能淹没漏斗的下管口起到液封的作用张兵同学选用了上面的一种仪器加在右图装置上既解决了液封的问题又可以减少酸的用量.请把该仪器画在图中应该放置的位置D(3)说明你组装的气体发生装置的优点
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