2009——2010学年三水实验中学高一第一学期《经济生活》练习第三课 多彩的消费(填空练习)1影响消费的因素有哪些消费受很多因素的影响其中主要是 居民的收入 和物价水平 其他因素有商品的性能质量外观包装广告购买方式服务态度家庭人口数量经济发展水平等等(1)①居民收入 是消费的基础和前提 在其他条件不变的情况下居民当前可支配收入越多消费水平越高 提高居民生活水平
第三课 多彩的消费一单项选择题1三聚氰胺事件引起全国大头娃娃事件多数出现在农村据记者调查农民反映的情况是:因为价格低东西也查不到哪儿去农村人多数到这些比较便宜的市场来购物从大头娃娃事件看农村的消费水平主要受哪种因素制约( )①农民的收入水平 ②物价水平 ③品牌 ④商品的外观性能等A ①② B ③④ C ①③ D ②④2从上题可以看出( )①收入是
第三课 多彩的消费练习题1进入3G时代消费者最关心的是3G的价格和资费能否承受下列选项中影响3G消费的因素是 ①商品的价格 ②商品的质量和服务 ③收入水平 ④经济发展水平 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④ 2因单位精简人员小军的妈妈即将下岗家庭收入会相应减少妈妈对小军说:以后花钱要
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第三课 多彩的消费练习题一选择题1经济学家发现:工作不稳定的人比有着稳定工作的人有更高的储蓄愿望这是因为A.当前的消费水平影响收入水平 B.过去的收入水平影响消费水平C.前者与后者的消费观念不同 D.未来收入预期影响消费水平2朋友见面打招呼20世纪70年代是吃饭了吗如今流行搬新家吗旅游了吗进修了吗这反映出A.收入差距的扩大
第三课 多彩的消费 第一课时 消费及其类型影响消费水平的因素是什么答:消费水平受很多因素的影响其中主要是居民收入和物价总水平收入是消费的基础和前提消费不仅取决于当前的收入而且受未来收入预期的影响社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有着密切的联系消费的类型有哪些答:1按消费对象分:有形商品消费和劳务消费 2按交易方式分:钱货两清的消费贷款消费和租赁消费 3
第三课多彩的消费第一框 树立正确的消费观一课标要求:依据新课程改革要求和教学理念政治教学应以学生为主体立足于学生已有的知识和生活实际进行教学整节课以学生为主体力求通过合作探究与体验感知让学生在生活情境中掌握知识提高参与经济生活的能力树立正确的消费观从而让学生在合作探究和体验感知中完成教学的知识能力和情感态度价值观目标[来源:学科网]二教学目标:(一)知识目标:了解目前社会上常见的几种消费心理
第三课 多彩的消费第二框 树立正确的消费观()主备人答疑审核人审批人学生班级一学习目标 了解目前社会上常见的几种消费心理及其基本特征知道怎样看待评价各种消费心理理解四大消费原则的主要内容二教学重难点重点:要树立正确的消费观必须坚持四个原则难点:量入为出适度消费原则的把握适度消费与勤俭节约艰苦奋斗三课前预习(一)消费心理面面观特点评价从众心理引发的消费求异心理引发的消费攀比心
第三课 多彩的消费课题:第二框题 树立正确的消费观一明确目标课标要求:描述几种消费心理比较消费行为的差异辨析消费观念的变化树立正确的消费观教学目标:一教育教学目标知识目标1通过教学使学生识记四种消费心理的定义通过教学使学生理解怎样看待评价各种消费心理四大消费原则的内涵艰苦奋斗在今天是不是过时了(二)能力目标本课的教学着重培养学生进行理论抽象的能力参与生活实践的能力引导学生把模糊的感性经验上
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