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  一日的春光冰心教学目标：1、领悟的情感2、拓展学生的思维3、培养学生听、说、读、写的能力情境比较 寒冷的冬天 北方的冬天更寒冷，经历的冬天更寒冷 故事延伸明代“开国文臣之首”宋濂 “一代文豪”鲁迅 他们在自己的“冬天”里都没有失去信心，一直心怀期待。 欣赏课文 ↘↗↘↗盼春 怨春 寻春 憎春 赞春 对比映衬、先抑后扬文章主旨 不论在怎样的困境中，都要保持住一颗“希望之心” 天下事都是如此

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  春日阳光震耳欲聋的春雷在晚上不期而至如油的春雨哺育世间万万只见草木青翠阳光温暖微风徐徐今年的春天就这样悄悄来临我一如往常地在单位与家庭两点一线不停穿梭从未仔细欣赏过春的世界尤其是在工作繁忙时节里我忽略了春的存在只见周边到处钢筋水泥尘土飞扬周末早晨太阳慢慢爬上天空阳光显得格外和煦而温暖我望了望窗外那绿绿的小树叶心里便热乎乎的心想出去转转吧于是我们举家到公园游玩感受一下春天的气息连日大雨把都市的铅华与

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级春日朱熹 朱熹(1130—1200)南宋哲学家教育家酷爱读书学识渊博他是宋代理学的集大成者也写过一些好诗善于寓哲理于形象以《春日》《观书有感》等较著名 简介[感情朗读]春日朱熹胜日寻芳泗水滨无边光景一时新等闲识得东风面万紫千红总是春 原指节日或亲朋好友相会的日子这里是指天气晴朗的好日子

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级春　日 朱　熹 [宋] 胜日寻芳泗水滨无边光景一时新等闲识得东风面万紫千红总是春 我选择一个春光明媚的美好日子观花赏草来到泗水边只见无边无际的风光景物一时间都换了新颜随便什么地方都可以看出东风的面貌东风吹得百花开放万紫千红到处都是春天的景致寒 食

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