\* MERGEFORMAT2 \* MERGEFORMAT1 教学设计课程基本信息课题第一章 化学反应的热效应 第二节 反应热的计算教科书书名:《普通高中教科书 化学 选择性必修一 化学反应原理》 出版社:人民教育出版社出版日期:2020年 5 月教学目标教学目标:理解盖斯定律的含义,认识同一个化学反应的反应热与反应进行的途径无关。通过计算反应热,体会反应热与反应条件、
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天下教育网 中小学ppt课件、教案、学案、试题、等教育资源网! 第三节化学反应热的计算班别 序号评分一、双基夯实1、盖斯定律2、反应热的计算 计算依据:(1)热化学方程式(2)燃烧热的数据(反应热=燃烧热ⅹ物质的量)(3)盖斯定律二、过关作业(请将选择题的答案写在后面的答题表中)1 下列关于盖斯定律的说法不正确的是( )A.不管反应是一步完成还是分几步完成,其反应热相同B.反应热只与反应体系
《化学反应热的计算》教学设计襄州二中 杨学飞一教学目标:知识与技能:1以质量守恒定律和能量守恒定律为基础使学生对盖斯定律的学习从直觉认识上升为理性认识2掌握运用盖斯定律进行化学反应热的计算3提高对热化学方程式内涵的认识理解热量与物质的量的紧密联系过程与方法:1通过设置适当的问题和台阶引起学生主动探究运用盖斯定律解决实际问题的技巧????2培养学生从个别问题形成一般方法的能力情感态度与价值观
天下教育网 中小学ppt课件、教案、学案、试题、等教育资源网! 第三节化学反应热的计算学习目标:1.理解盖斯定律的意义,能用盖斯定律和热化学方程式进行有关反应热的简单计算。学习重点、难点学习过程:【温习旧知】问题1、什么叫反应热? 问题2、为什么化学反应会伴随能量变化? 问题3、什么叫热化学方程式? 问题4、书写热化学方程式的注意事项? 问题5、热方程式与化学方程式的比较热方程式与化学方程式的比较
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1已知反应XY==MN为放热反应对该反应的下列说法中正确的 A.X的能量一定高于M B.Y的能量一定高于N C.X和Y的总能量一定高于M和N的总能量 D.因该反应为放热反应故不必加热就可发生 2对下列化学反应热现象不正确的说法是 A.放热的反应发生时不必加热 B.化学反应一定有能量变化 C.吸热反应需要加热后才能发生 D.化学反应热效应数值与反应物质多少有关 3下列说
A. kJmol B.- kJmolC.- kJmol D. kJmol3.含Ba(OH)21mol的稀溶液与足量稀盐酸反应放出 kJ的热量表示该反应中和热的热化学方程式正确的是 ( )A.Ba(OH)2(aq)2HCl(aq)=BaCl2(aq)2H2O(l) △H = - kJmolB.Ba(OH)2(aq)2HCl(aq)
第三节 化学反应热的计算学案一盖斯定律1盖斯定律: 〖思考1〗对盖斯定律的理解:(1) (2) (3) (4) 〖思考2〗 △H1△H1△H1 三种之间的关系如何图1图2ABCBAC△H1△H
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