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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.由亚里士多德观点得出两个相悖的结论(1)如果把石头和树叶捆在一起则其所受重力一定比其中任一物体大其下落速度也比其中任一物体的下落速度大.(2)如果把石头和树叶捆在一起独自下落较慢的树叶会拖慢独自下落较快的石头最终其下落速度比石头的下落速度慢.由这两个相互矛盾的结论得出亚里士多德观点是错误的.结论:物体下落过程的运动情况与物
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备 课 日 期类型新授授课教师课 题自由落体运动规律教学目标知识与技能1 理解自由落体运动知道它是初速度为零的匀加速直线运动2明确物体做自由落体运动的条件3理解重力加速度概念知道它的大小和方向知道在地球上不同的地方重力加速度的大小是不同的过程与方法培养学生实验观察推理归纳的科学意识和方法情感态度价值观通过对伽利略自由落体运动研究的学习培养学生抽象思维能力并感受先辈大师崇尚科学勇于探
自由落体运动规律 教案★教学目标知识与技能认识自由落体运动知道影响物体下落快慢的因素理解自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动能用打点计时器或其他实验仪器得到相关的运动轨迹并能自主进行分析知道什么是自由落体的加速度知道它的方向了解在地球上的不同地方重力加速度大小不同掌握如何从匀变速直线运动的规律推出自由落体运动规律并能够运用自由落体规律解决实际问题初步了解探索自然规律的科学方法重点培养学生的实验
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从自由落体到匀变速直线运动 学案2(粤教版必修1)1.匀变速直线运动的位移与速度公式:__________.思考 在解决问题时利用哪个公式求解会使问题变得简单方便(1)已知量和未知量都不涉及位移利用公式____________求解.(2)已知量和未知量都不涉及时间利用公式______________求解.(3)已知量和未知量都不涉及加速度利用公式______________________求解.(
MACROBUTTON MTEditEquationSection2 Equation Chapter 1 Section 1 SEQ MTEqn r h SEQ MTSec r 1 h SEQ MTChap r 1 h 从自由落体到匀加速直线运动 教学过程教师教学活动学生活动备注新课导入上节课我
第三节:从自由落体到匀变速直线运动教学内容从自由落体到匀变速直线运动教学目标知识目标:1学生能运用匀变速直线运动的公式 2学生能正确理解匀变速直线运动的公式能力目标:1提高学生逻辑分析能力2加强学生一题多解的能力教学重点难点1匀变速直线运动公式的推导2匀变速直线运动公式的应用用图像法推导匀变速直线运动的位移公式 教学设计一提问:说出第一章我们学到的加速度公式并说出各个符号所表示的
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