挖掘本地特色让校本课程在幸福中发芽 苍南县宜山三小 周小月摘要:我国的基础教育改革重点转向课程这对于我们边远山区农村学校来说就是一把双刃剑既是一种机遇同时也是一个巨大的挑战然而我们在开发和利用课程资源的时候往往存在着很多弊端往往把教材看作是唯一的课程资源使得更多的可供利用的资源不能进入教师的视野最终阻碍了学生接受教育的很多渠道因此我认为边远山区农村
开发特色校本课程 促进学校特色发展摘 要:学校特色是学校发展的驱动力量是学校发展的灵魂突出的学校特色决定着学校战略以及相应的制度策略的制定决定着教育质量的提高和学校发展的速度影响着校内各种资源的开发与组合塑造着学校的品牌价值可以说没有特色的学校就是没有生命力的学校学校坚持以质量求生存以特色求发展追求办规范特色的学校培养合格十特长的学生的办学目标以务实创新的精神和以特立校的办学理念把特色校本
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开发校本课程 实现特色发展吉林省吉林市第二实验小学 陈福(二〇一〇年四月十六日)始建于1917年的吉林市第二实验小学现有学生2000人其中小学部36个班1500人幼儿部15个班530人有教职工156名在课程改革中学校教师根据国家制定的教育目的在分析本校内外环境的基础上针对学校年级或班级的实际编制实施校本课程从而走出了学校自主管理开发设计和实施的课程模式使学校形成了鲜明的办学特色校本课程的实施与目
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文本挖掘技术课程作业2008-05-07 之前将选题信息发给助教包括:小组成员选题名称选题描述2008-05-29 之前完成作业的主要内容并在上进行交流2008-06-12 之前提交读书报告和实验报告并由助教进行上机检查 ◆ 课程作业要求及评分细则???检查内容(报告(10)书面材料(30)运行演示(10))??? 书面材料:阅读文章写报告(10)实验报告(15)源程序代码(5)??
广西高校体育校本课程开发的地域性特色研究摘要:广西是一个多民族集居的省份有其不同的传统体育文化和体育课程资源体育校本课程开发为广西地域性特色的体育课程资源提供了广阔的空间开发具有广西地域性特色的体育校本课程必须立足本土资源体现地域性必须以广西地域文化为基础突出地域性必须以广西地域文化的独特性为素材强化地域性必须发挥广西地方各高校优势确保体育校本课程开发的地域性特色关键词:体育校本课程开发广西地域特
《德育活动类校本课程》之三祖国在我心中—学校特色升旗仪式阿拉善经济开发区九年一贯制学校少队团委 主编《特色化升旗仪式校本课程》 目 录主题思想升旗流程仪程操作要求班级队列要求升旗仪式位置示意平面图国旗下誓词内容特色化升旗仪式主持词升旗仪式班级操作实施办法活动组织与实施10.评价办法特色化升旗仪式校本课程教程(实施方案)一主题思想立德树人升旗仪式是我校德育教育的有效活动通过规范庄严震撼的升旗仪式
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