课题: 元素(第二课时)一、学习目标:1知道元素符号所表示的意义2学会元素符号的正确写法,逐步记住一些常见的元素符号。重点,难点:元素符号的意义【课前知识积累】 熟悉读写常见的元素及元素名称【情境导入】你知道英语中的26个字母吗?化学物质都是由元素组成的,元素有国际统一符号吗?二、自主探究:知识点二:元素符号【阅读】阅读课本61-62页,完成下列问题:1为什么要使用元素符号?国际上对元素符号是怎
课题: 元素(第二课时)一、学习目标:1知道元素符号所表示的意义2学会元素符号的正确写法,逐步记住一些常见的元素符号。重点,难点:元素符号的意义【课前知识积累】 熟悉读写常见的元素及元素名称【情境导入】你知道英语中的26个字母吗?化学物质都是由元素组成的,元素有国际统一符号吗?二、自主探究:知识点二:元素符号【阅读】阅读课本61-62页,完成下列问题:1为什么要使用元素符号?国际上对元素符号是怎
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课题: 元素(第一课时)一、学习目标:1理解元素的概念,2统一对物质的宏观组成与微观结构的认识。重点:难点:元素的概念【课前知识积累】1你知道哪些蔬菜和水果吗 2什么是相对原子质量其中“一种碳原子”是指哪一种碳原子 有没有别的碳原子呢 【情境导入】(展示)某品牌矿泉水标签上标明本品含:硒:0013,锶00596…(单位mg/L)。这里的硒、锶等是指元素、原子、还是…?二、自主探究:知识点一:元素
课题: 元素(第一课时)一、学习目标:1理解元素的概念,2统一对物质的宏观组成与微观结构的认识。重点:难点:元素的概念【课前知识积累】1你知道哪些蔬菜和水果吗 2什么是相对原子质量其中“一种碳原子”是指哪一种碳原子 有没有别的碳原子呢 【情境导入】(展示)某品牌矿泉水标签上标明本品含:硒:0013,锶00596…(单位mg/L)。这里的硒、锶等是指元素、原子、还是…?二、自主探究:知识点一:元素
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