机械能守恒定律1.物体在运动过程中克服重力做功50J则 ( )A.重力做功为50J B.物体的重力势能减少了50JC.物体的动能一定减少50J D.物体的重力势能增加了50J2.一物体做匀速圆周运动有关功和能的说法正确的是 ( )A.物体所受各
高一物理机械能守恒定律测试说明:请将答案填在答案卷上一不定项选择题(每小题6分8小题共48分)1由一重2 N的石块静止在水平面上一个小孩用10 N的水平力踢石块使石块滑行了1 m的距离则小孩对石块做的功A等于12 J B等于10 JC等于2 J D因条件不足无法确定2一起重机吊着物体以加速度a(a < g)竖直加速下落一段距离的过程中下列说法正确的是A
第1节 追寻守恒量 课时作业夯实基础当伽利略把小球从桌面提高到一定高度时他赋予了小球一种形式的能量我们称之为 我们把 叫势能.释放小球后势能逐渐转化为另一种形式的能量我们称之为 我们把
物理必修二第七章§ 机械能守恒定律及应用一选择题: 1(双选)关于机械能守恒的叙述下列说法中正确的A 做匀速直线运动的物体机械能一定守恒B 做变速运动的物体机械能可能守恒C 外力对物体做功为零则物体的机械能守恒D 若只有重力对物体做功则物体的机械能守恒2在下列实例中运动的物体不计空气阻力机械能不守恒的是:( )A起重机吊起物体匀速上升B物体做平抛运动C圆锥摆球在水平面内做匀速圆周运动
机械能知识点总结一功1概念:一个物体受到力的作用并在力的方向上发生了一段位移这个力就对物体做了功功是能量转化的量度 2条件:. 力和力的方向上位移的乘积3公式:W=F S cos θ ——某力功单位为焦耳()——某力(要为恒力)单位为牛顿()S——物体运动的位移一般为对地位移单位为米(m)——力的方向与位移方向的夹角4功是标量但它有正功负功某力对物体做负功也可说成物体克服某力做功当时即力与
机械能知识点总结一功1概念:一个物体受到力的作用并在力的方向上发生了一段位移这个力就对物体做了功功是能量转化的量度 2条件:. 力和力的方向上位移的乘积3公式:W=F S cos θ ——某力功单位为焦耳()——某力(要为恒力)单位为牛顿()S——物体运动的位移一般为对地位移单位为米(m)——力与位移的夹角4功是标量但它有正功负功某力对物体做负功也可说成物体克服某力做功当时即力与位移
1下列说法正确的是:( )A物体机械能守恒时一定只受重力和弹力的作用B物体处于平衡状态时机械能一定守恒C在重力势能和动能的相互转化过程中若物体除受重力外还受到其他力作用时物体的机械能也可能守恒D物体的动能和重力势能之和增大必定有重力以外的其他力对物体做功2从地面竖直上抛两个质量不同而动能相同的物体(不计空气阻力)当上升到同一高度时它们( )A.所具有的重力势能相等
机械能知识点总结编写人:陈猛 时间:2015-6一功1概念:一个物体受到力的作用并在力的方向上发生了一段位移这个力就对物体做了功功是能量转化的量度 2条件: 力和力的方向上位移3公式:W=F S cos θ ——某力做的功单位为焦耳()——某力(要为恒力)单位为牛顿()S——物体运动的位移一般为对地位移单位为米(m)——力与位移的夹角4功是标量但它有正功负功功的正负号不表示大小更不表示
《第七章 机械能守恒定律》章末总结★知识网络构建【教学过程】★重难点一求变力做功的几种方法★一功的正负的判断和计算1.如何判断力做功的正负(1)利用功的公式WFlcosα判断此方法适用于判断恒力做功的情况(2)利用力F与物体速度v之间的夹角情况来判断设其夹角为α若0≤α<eq f(π2)则力F做正功若αeq f(π2)则力F不做功若eq f(π2)<α≤π则力F做负功此方法
第七章 机械能守恒定律 追寻守恒量 教学设计 主备教师:邹红芬 【本章教学设计理念】通过本章教学让学生体验科学探究过程了解科学研究方法增强创新意识和实验能力发展探索自然理解自然的兴趣与热情促使学生进一步形成守恒的思想使学生了解守恒思想的重要性认识能量守恒思想对社会发展的影响为形成科学世界观和科学价值观打下基础【本章内容及其解析:】在老教材中
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