大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    第四单元《100以内数的认识》教材分析:100以内数的认识是人教版一年级下册第四单元第一课时的内容教材的编排设计是这样的:出示主题图先出示两群羊每群10只使学生看出有20只羊继而又来了8群羊请学生估计是多少只羊这一部分的编排意图是让学生在具体的情境中感知100有多少体会它比以前学的20大的多了解生活中常常需要估数培养学生的估数意识继而在例1中设计了三位小朋友数不同物体的情境(100颗花生10

  • .doc

    第一单元 四 则 运 算第一课时: 四则运算(一)教学内容:P2-3(提出问题)教学目标:1在观察整理信息中发现提出问题培养学生提出问题的能力2培养学生完整的叙述问题的能力3感受数学与生活的密切联系教学重难点:提出有价值的数学问题 教学过程:一创设情境生成问题观察主题图根据条件提出问题(1)说一说图中的人们在干什么冰雪天地分成几个活动区每个区有多少人你是怎么知道的组织学生提问并对简单地问

  • 6_.doc

    第六单元 小数的加法和减法教材分析:本单元地位作用:?在人类生产和生活中诸多问题的解决离不开小数加减法它是数的运算中不可缺少的内容是形成良好的计算能力的重要组成部分本单元教材的编写特点:选择学生熟悉的感兴趣的体育运动素材作为计算教学的背景小数加减运算集中编排小数加减法的计算方法基本相同计算的重点难点都集中在小数点的处理问题上计算的结果都要考虑是否要用小数的基本性质使之变成最简?为学生提供

  • 4_.doc

    第四单元 小数的意义和性质 教材分析本单元的内容是在三年级分数的初步认识和小数的初步认识的基础上教学的是学生系统学习小数的开始通过这部分内容的教学使学生进一步理解小数的意义和性质为今后学习小数四则运算打好基础教学内容:小数的意义和性质小数的大小比较生活中的小数求一个小数的近似数教学目标1.使学生理解小数的意义认识小数的计数单位会读写小数会比较小数的大小2.使学生掌握小数的性质和小数点

  • 5_.doc

    第五单元 三角形教材分析1.三角形的特性(1)情境图教材提供了一幅三角形在生活中应用的直观图目的是让学生联系生活实际思考并说一说哪些物体上有三角形激发学生学习三角形的兴趣而且引起学生对三角形及其在生活的作用的思考(2)例1有关三角形定义的教学在画三角形的操作活动中进一步感知三角形的属性抽象出概念在已学的垂直概念的基础上引入了三角形的底和高最后教材说明为了便于表述如何用字母表示三角形(

  • 4-.doc

    第四单元 小数的意义和性质 教材分析本单元的内容是在三年级分数的初步认识和小数的初步认识的基础上教学的是学生系统学习小数的开始通过这部分内容的教学使学生进一步理解小数的意义和性质为今后学习小数四则运算打好基础教学内容:小数的意义和性质小数的大小比较生活中的小数求一个小数的近似数教学目标1.使学生理解小数的意义认识小数的计数单位会读写小数会比较小数的大小2.使学生掌握小数的性质和小数点位置移动引起

  • -则运算.doc

    人教版小学四年级下册第一第一单元 四则运算单元教案第一课时:教学内容:P4例1例2(只含有同一级运算的混合运算)教学目标:1. 使学生进一步掌握含有同一级运算的运算顺序2. 让学生经历探索和交流解决实际问题的过程感受解决问题的一些策略和方法3. 使学生在解决实际问题的过程中养成认真审题独立思考等学习习惯教学过程:一主题图 引入观察主题图根据条件提出问题(1)说一说图中

  • 三-.doc

    课 题图形的拼组(一)备课者备课时间教学内容:认识长方形正文形教科书P27例1及例1下面的做风车教学目标:1知识与技能:通过操作活动使学生体会所学平面图形的特征和平面图形的关系并能用自己的语言描述长方形正方形边的特征2过程与方法:通过折一折剪一剪拼一拼加深对长方形和正方形的认识能辨别区分这两种图形3情感态度与价值观:让学生在具体的情境中去思考想像再创造培养学生的创新意识教具与学具:长方形和正

  • 新课标.doc

    南董镇河西营小学 毛玉彩四则运算(一)教学设计教学内容《义务教育课程标准实验教科书 数学》(人教版)四年级下册第45页例1例2教材分析本单元主要教学并梳理混合运算的顺序和方法教材主题图创设了冰雪天地为学生展示了雪地里活动的才场景从活动区域指示牌上可以看出滑雪区滑冰区和冰雕区场景中还给出了三条信息:滑冰区有72人滑雪区有36人冰雕区有180人这些信息给学生提出问题提供了数据由此引出相应的例题每个例

  • 测.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1特快列车5时可行800千米它的速度是( )2周角的度数是平角的( )倍是直角的( )倍3四年级同学去秋游预计每套门票和车票共38元请你估一估204名学生共需准备( )元钱买票4足球28元可买一个按这样的价格200元最多能买( )个足球5一头猪每天要吃饲料32千克照这样计算200千克

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部