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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 新理念 新标准 新教材人民教育出版社 韦志榕 20027基 础 教 育课 程 改 革一本次课程改革的主要特点(1) 全方位改革 (不是简单的更换教科书) 教育部《基础教育课程改革纲要》提出基础教改革的六大目标 改变课程过于注重知识传授的倾向强调形成积极主动
新课标 新教材 新理念 新教法??? 当代语文教学研究表明语文学习过程不仅是学习者对信息接受和储存的过程更是学习者对信息主动加工传递运用的过程全新的学习观必然对语文学习产生深远的影响??? 从学习者的条件来看学习本身是学生的主体活动是以学生求知欲学习兴趣为基础并由学生自身主动性及自我控制活动协调发展的过程从学习目的来看学习不仅是知道什么或明白要懂得什么而还在于能够做什么和会做什么从学习的内容来看语
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——新课程理念下教师如何用好新教材 新教材为学生的学习活动提供了基本线索是实现课程目标实施教学的重要资源新教材与以往教材相比从材料的选择到呈现方式都发生了较大的变化科学合理的教材结构富有儿童情趣的学习素材新颖丰富的呈现形式生动活泼的练习设计富有弹性的教学内容为教师组织教学提供了丰富的资源教学中教师要充分发挥主观能动性创造性地使用教科书所谓用教材教就是要求教师不能只是新课程实施中的执行者而应成为新课
Click to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth level.themegalleryClick to edit Master title styleLOGO教学理念与课改新观念中南大学第一附中 杨吉凡TEL:13973133107EMAIL:yang91071262014.
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